如圖,在操場(chǎng)上把一鉛球A,以水平速度V0水平拋出(不計(jì)空氣阻力),A在地面上形成的影子是A’,在球落地過(guò)程中,其影子A’所做的運(yùn)動(dòng)是( )
A.加速運(yùn)動(dòng) B.減速運(yùn)動(dòng)
C.勻速運(yùn)動(dòng) D.不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市初三3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
在測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,某同學(xué)采用了圖示裝置.將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880g;然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí),測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460g.燒杯質(zhì)量為100g,活塞面積為7×10-5m2,g= 10N/kg,輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì).則所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為 Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣北五校初二4月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是:
A.請(qǐng)駕駛員系好安全帶
B.天干物燥,注意防火
C.雨天路滑,請(qǐng)小心駕駛
D.在火車站站臺(tái)上候車的旅客請(qǐng)站在安全線以外
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,要求長(zhǎng)木板水平放置.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)調(diào)整砝碼來(lái)改變F1和F2的大。(dāng)兩端砝碼質(zhì)量相等時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼,木塊理應(yīng)向右運(yùn)動(dòng),但實(shí)際操作時(shí)木塊往往仍保持靜止,這是因?yàn)? ,這時(shí)木塊在水平方向受到的力 (填“是”或“不是”)平衡力,要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,可將實(shí)驗(yàn)裝置的木塊換成硬紙片.
(2)實(shí)驗(yàn)中保持兩端砝碼質(zhì)量相等,用手將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,硬紙片將無(wú)法在此位置平衡而是發(fā)生 .實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件是:兩個(gè)力必須作用在 上.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
.如圖所示,裝滿沙的箱子總重為200 N,在80N的水平拉力F的作用下保持不動(dòng),箱子受到地面的摩擦力為 N;當(dāng)F增大為100N時(shí),木箱沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)受到的摩擦力為 N;當(dāng)F增大到120N時(shí),箱子做加速運(yùn)動(dòng),則受到的摩擦力為 N。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用,F(xiàn)1、F2均為3N,彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N
B.F1、F2是一對(duì)相互作用力
C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N
D.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列物體的物重最接近20N的是( )
A.一張課桌 B.一本物理課本 C.一名中學(xué)生 D.一只母雞
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是( )
A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能發(fā)聲
B.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說(shuō)明聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省劍川縣初三上學(xué)期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 。
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為
A,此時(shí)燈泡的電阻為 Ω。接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡正常工作(小燈泡兩端電壓為2.5伏)時(shí)的電阻,滑片應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 。
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