【題目】質(zhì)量為2千克的水溫度從60℃降低到10℃.[c水=4.2×103焦/(千克℃)]求:水放出的熱量Q放__ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子,繩子自由端5s內(nèi)移動(dòng)了2m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%.若不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)作用在繩子自由端的拉力;
(2)拉力做功的功率;
(3)若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度,拉力做的功.
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【題目】要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,應(yīng)采取的方法是( )
A. 增強(qiáng)磁極的磁性 B. 加大通電電流 C. 改變線圈中的電流方向 D. 將磁鐵的磁極對(duì)調(diào)
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【題目】龜和兔在路程為S0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競(jìng)技比賽,它們賽跑的路程﹣時(shí)間圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.在完成S0賽段的比賽中,龜和兔都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在完成S0賽段的比賽中,龜比兔先到達(dá)比賽的終點(diǎn)
C.在完成S0賽段的比賽中,兔總是比龜跑得快
D.在完成S0賽段的比賽中,兔比龜?shù)钠骄俣却?/span>
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【題目】小明將一次性紙杯倒?jié)M開水,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),這杯水溫度降低到可以飲用時(shí),放出的熱量最可能是( 。
A. 1×104J B. 4.2×104J C. 1×105J D. 1.5×105J
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【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察 來判斷 的動(dòng)能的大小;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
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【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)。
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”。
(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,此時(shí)杠桿 (填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛 個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿 端(填“左”或“右”)將翹起。
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在圖示位置平衡,小明認(rèn)為在A點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定比在C點(diǎn)小,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn) (填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是 。
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【題目】如圖所示,將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到示波器上,得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出( )
A.甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同
B.甲乙兩種聲音的響度相同
C.乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)
D.甲聲音的響度高于乙聲音的響度
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