20.由于地球自轉(zhuǎn),開封地面的轉(zhuǎn)動(dòng)速度大約是360m/s,地球既然轉(zhuǎn)動(dòng)的這么快,那么當(dāng)我們自己跳起來(lái)落回地面時(shí),地面一定轉(zhuǎn)過(guò)很大的一段距離,自己就不會(huì)落到原地.所以只要不停的跳躍就可以周游世界.這個(gè)同學(xué)的想法正確嗎?不正確.請(qǐng)你說(shuō)明理由人隨地球一起運(yùn)動(dòng)(或與地球保持相對(duì)靜止)當(dāng)人跳起來(lái)后,由于慣性人還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度(或人仍與地球保持相對(duì)靜止)所以人落回原地.

分析 (1)慣性是指物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),任何物體在任何情況下都具有慣性;
(2)人跳起來(lái)后,由于慣性仍保持和地球同樣地運(yùn)動(dòng)速度和方向,因此會(huì)落在原地.

解答 解:該同學(xué)的說(shuō)法不正確,因?yàn)槿穗S地球一起運(yùn)動(dòng)(或與地球保持相對(duì)靜止)當(dāng)人跳起來(lái)后,由于慣性人還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度(或人仍與地球保持相對(duì)靜止)所以人落回原地.
故答案為:不正確;人隨地球一起運(yùn)動(dòng)(或與地球保持相對(duì)靜止)當(dāng)人跳起來(lái)后,由于慣性人還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度(或人仍與地球保持相對(duì)靜止)所以人落回原地.

點(diǎn)評(píng) 相類似的問(wèn)題還有,汽車上的人跳起后將保持和車相同的速度,落在原處等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.物理課上,老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( 。
A.小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊不受摩擦力
C.小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),那么木塊將向左傾倒
D.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力屬于平衡力

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11.如圖所示,裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會(huì)使玻璃瓶破裂,由水變成冰的過(guò)程中質(zhì)量不變,密度變。ㄗ兇/變小/不變),純水的密度是1.0×103kg/m3,表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量是1.0×103㎏.

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8.從實(shí)驗(yàn)室里豎直掛著的水銀氣壓計(jì)讀出當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)值為760mm汞柱,但做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得托里拆利管內(nèi)外水銀面高度差只有74cm,這是由于( 。
A.托里拆利管內(nèi)徑太粗B.托里拆利管粗細(xì)不均勻
C.托里拆利管傾斜D.托里拆利管內(nèi)跑進(jìn)少量空氣

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15.植樹節(jié)里,小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,提水時(shí),手的受力面積為1.0×10-3m2.(水的密度為1.0×103kg/m3,)
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng).
(2)人提水時(shí)的拉力
(3)人手受到的壓強(qiáng).

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5.下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象中,需要放熱的是( 。
A.屋檐上的冰凌正在消融
B.夏天剝開冰棒紙時(shí),冰棒上冒“白氣”
C.太陽(yáng)出來(lái)霧散了
D.衣柜里的樟腦球變小

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12.小明和同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
質(zhì)量m/kg重力G/N比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)
0.100.999.9
0.201.96 9.8
0.302.919.7
(1)在實(shí)驗(yàn)探究中,需要的主要測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)上表空白處“比值G/m的平均值(N/kg)”填入的數(shù)值是9.8.
(3)分析表格中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.

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9.飛行的蜜蜂與空氣摩擦產(chǎn)生靜電而帶上負(fù)電荷,這是由于蜜蜂( 。
A.得到了電子B.得到了質(zhì)子C.失去了電子D.失去了質(zhì)子

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10.作圖題

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