(1)讀出圖1各測量結(jié)果并填在橫線上:
木塊A的長度是______cm,彈簧秤的示數(shù)是______N,石塊的體積是______cm3.已知石塊的質(zhì)量為26g,則石塊的密度為______g/cm3
(2)某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖2所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______移動(dòng)(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛______個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

解:(1)圖1中刻度尺的分度值為1mm,木塊A的長度為3.50cm-1.00cm=2.50cm;
彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,讀數(shù)為3N+0.6N=3.6N;
量筒的分度值為2cm3,石塊的體積V=60cm3-50cm3=10cm3;
石塊的密度ρ===2.6g/cm3;
(2)在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前,首先要調(diào)節(jié)杠桿平衡,當(dāng)杠桿左端下沉,平衡螺母向右調(diào);當(dāng)杠桿右端下沉,平衡螺母向左調(diào).圖示中杠桿左端下沉,所以平衡螺母向右調(diào).
設(shè)一鉤碼重為G,一格為L,杠桿平衡后,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得:2G×3L=nG×2L,n=3.
故答案為:(1)2.50;3.6;10;2.6;(2)右;3.
分析:(1)弄清楚刻度尺、彈簧測力計(jì)、量筒的分度值,再去讀數(shù),刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字;石塊的體積等于總體積減去水的體積,根據(jù)ρ=求出密度;
(2)杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào).
根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2求出需掛鉤碼的個(gè)數(shù).
點(diǎn)評(píng):(1)此題主要考查的是學(xué)生對(duì)刻度尺、彈簧測力計(jì)、量筒的使用以及密度計(jì)算公式的了解和掌握,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字,基礎(chǔ)性題目;
(2)此題主要考查了在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前使杠桿平衡的調(diào)節(jié)方法及杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的應(yīng)用,屬于中檔題.
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25、請(qǐng)你讀出圖中各測量工具的示數(shù):

(1)圖(a)中汽車速度儀的示數(shù)是
80km/h
;
(2)圖(b)中體溫計(jì)的讀數(shù)是
38.3
℃;
(3)圖(c)手的拉力是
1.4
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南平)請(qǐng)你讀出圖中各測量工具的示數(shù):

(1)甲圖中A物體的長度是
2.13
2.13
cm;
(2)乙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是
38.5
38.5
℃;
(3)丙圖中電能表的示數(shù)是
2009.6
2009.6
kW?h;
(4)丁圖中物體受到的重力是
2.4
2.4
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)讀出圖1各測量結(jié)果并填在橫線上:
木塊A的長度是
2.50
2.50
cm,彈簧秤的示數(shù)是
3.6
3.6
N,石塊的體積是
10
10
cm3.已知石塊的質(zhì)量為26g,則石塊的密度為
2.6
2.6
g/cm3
(2)某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖2所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
移動(dòng)(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛
3
3
個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)上期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)讀出圖中各測量結(jié)果并填在橫線上: 

木塊A的長度是            cm,彈簧秤的示數(shù)是           N,

(2)同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖 所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向    移動(dòng)(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛      50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡。

 

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