15.高效、方便的電熱水壺是家庭常用的用電器之一,下面是已知電熱水壺的銘牌.如果用這種電熱水壺裝滿水,從20℃燒到100℃需要5min.
求:(1)水吸收的熱量;
(2)電熱壺的效率.
型號WSJ-60
額定電壓220V
額定功率1600W
水壺容積1000mL

分析 (1)由密度公式求出水的質(zhì)量,知道水的質(zhì)量和溫度的變化以及水的比熱容,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據(jù)W=Pt求出電熱水壺消耗的電能,應(yīng)用效率公式求出電熱壺的效率.

解答 解:(1)水的體積:V=1000mL=1000×10-6m3=1×10-3m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,水的質(zhì)量:
m=ρV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)
=3.36×105J;
(2)電熱壺正常工作時的功率為1600W,5min消耗的電能:
W=Pt=1600W×5×60s=4.8×105J,
電熱壺的效率:
η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{4.8×1{0}^{5}J}$×100%=70%.
答:(1)水吸收的熱量為3.36×105J;
(2)電熱壺的效率為70%.

點評 本題考查了熱量和電功、效率的計算,明白電水壺銘牌參數(shù)的含義是關(guān)鍵,是一道較為簡單的電功與熱量的綜合題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,水平桌面上疊放著A、B二個物體,在水平力F的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運動,已知F1=5N,F(xiàn)2=3N,那么物體B的上表面受到摩擦力的大小是5N,物體B的下表面所受摩擦力的大小是2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.某高速公路收費站對過往的超載貨車實施記重收費,小夢和小明運用所學知識設(shè)計了如圖所示的稱重表原理圖,其中稱重表是由電壓表改裝而成的.你認為小夢的設(shè)計是可行的(選填“小夢”或“小明”).理由是稱重表的示數(shù)隨稱重物體重力的增大而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路圖如圖甲所示,電源電壓為15V,通過燈泡L的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系如圖乙所示,燈泡L的額定電壓為12V,則燈泡L的額定功率為9.6W,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡L的功率為3.6W,此時滑動變阻器R接入的阻值為15Ω,小臺燈正常發(fā)光時,電路消耗的總功率為12W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,這說明聲音是由于振動產(chǎn)生的;如果將此實驗?zāi)玫皆虑蛏厦嫒プ,不能(?不能)聽到尺發(fā)出的聲音,這是因為真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.17世紀,由牛頓發(fā)現(xiàn)了日光色散現(xiàn)象,它是由于三棱鏡對各種色光的折射程度不同而形成的;在各種色光中,我們把紅、綠、藍叫做光的三原色光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,使一個薄鋼條下端固定,分別用大小不同的力去拉它,來研究影響力的作用效果的因素.已知F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖所示的形變.

(1)比較圖(a)和(d)研究力的作用效果與力的作用點的關(guān)系.
(2)比較圖(a)和(b)可得的結(jié)論是:力越大,力的作用效果越明顯.
(3)比較圖(a)和(c)可得的結(jié)論是:力的作用效果與力的方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.下面是小明和同學完成的一系列實驗探究:

(1)在做“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗時,小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針.
①通電后小磁針的指向如圖1所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似.
②小明改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°,南北極所指方向發(fā)生了改變,由此可知:通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關(guān).
(2)為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗.
①他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸起大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱,下面的實驗也用這種方法的是C.
A、認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B、用光線來描述光通過的路徑
C、把敲響的音叉接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動
D、用斜面小車研究阻力對物體運動的影響
②連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到如圖2甲所示的情景:接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知通過電磁鐵的電流越大(選填“大”或“小”)磁性越強.
(3)小明制作了如圖3的電動機模型,其中線圈abcd位于磁場中
①通電后,cd段導線的電流方向由c到d(選填“由c到d”、“由d到c”).
②cd段導線受磁場力的方向如圖所示,ab段導線受磁場力的方向應(yīng)該向上(選填“上”、“下”).
③線圈轉(zhuǎn)動時把電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(4)小明和小紅想利用如圖4所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,溫度計顯示煤油的溫度.
①這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該相等.
②實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列物態(tài)變化,屬于升華的是( 。
A.夏天打開冰柜看到白霧B.冰箱斷電后冰塊變成水
C.太陽出來后霧散了D.衣柜中的樟球變小

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