測(cè)鹽水的質(zhì)量,小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A、把天平放在水平桌面上;
B、旋動(dòng)天平橫梁右端螺母,使指針正對(duì)分度盤中央;
C、把鹽水裝入燒杯,放在天平左盤,右盤中添加砝碼,并移動(dòng)游碼,使天平平衡,讀出質(zhì)量數(shù)m;
D、取下砝碼放入砝碼盒內(nèi),整理好儀器;
E、把空燒杯放右盤,在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡,讀出質(zhì)量數(shù)m.
試分析:(1)哪些步驟錯(cuò)誤,錯(cuò)在哪?(2)漏的重要步驟是什么?(3)改正、補(bǔ)漏后合理的操作順序是什么?

答:(1)錯(cuò)誤之處是:把空燒杯放右盤,在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡.
空燒杯應(yīng)該放在天平的左盤,向右盤中添加砝碼;添加砝碼要按照從大到小的順序.
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中,調(diào)節(jié)平衡螺母之前沒(méi)有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處.
(3)合理的操作順序是:ABECD.
分析:天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.
實(shí)驗(yàn)步驟E中錯(cuò)將空燒杯放在了右盤,空燒杯是被測(cè)物體,應(yīng)該放在天平的左盤;
實(shí)驗(yàn)步驟B中沒(méi)有將游碼移到零刻線就開(kāi)始調(diào)節(jié)平衡螺母,應(yīng)該先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
根據(jù)天平的使用方法得出合理的實(shí)驗(yàn)操作順序.
點(diǎn)評(píng):要解這種類型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)模擬)學(xué)習(xí)密度知識(shí)之后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量鹽水的密度.
(1)小明在使用天平前,先調(diào)節(jié)天平,使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線,如圖甲所示.同組的劉強(qiáng)提醒有錯(cuò)誤,小明馬上進(jìn)行了糾正:他先
將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻度上
將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻度上
,然后向
(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡.

(2)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案A后,通過(guò)分析、思考及與同學(xué)交流,改進(jìn)并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案B(如下表所示)
方案A 方案B
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V
④求出ρ鹽水=
m2-m1
V
①用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2
④求出ρ鹽水=
m1-m2
V
圖乙顯示的是按方案B實(shí)驗(yàn)時(shí),將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時(shí)的情景,圖丙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù).根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小明將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1(g) 玻璃杯和所剩鹽水的總質(zhì)量m2(g) 量筒中鹽水的質(zhì)量(g)
量筒中鹽水體積V(cm3
量筒中鹽水體積V(cm3
鹽水的密度ρ(kg/m3
150
117
117
33
33
30
1.1×103
1.1×103
(3)如果使用實(shí)驗(yàn)方案A、B測(cè)得的鹽水的密度分別用ρA和ρB表示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確并且規(guī)范的情況下ρA
ρB(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。

   (1)小東將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖9(甲)所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡。

(2)如圖9(乙)顯示的是燒杯中裝有適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總/g

倒出鹽水的質(zhì)量m總/g

倒出鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度

ρ/Kg/cm3

 

 

33

 

 

(3)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先在量筒中注入適量鹽水,測(cè)出鹽水的體積為V,再測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)出總質(zhì)量為m2。最后計(jì)算出鹽水的密度為         (用所測(cè)字母的代數(shù)式表示)。請(qǐng)你分析小明測(cè)出的鹽水密度_______小東所測(cè)的密度。(選填“<”、“>”或“=”)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征市八年級(jí)期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。


(1)小東將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖9(甲)所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡。
(2)如圖9(乙)顯示的是燒杯中裝有適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整。

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g
燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總/g
倒出鹽水的質(zhì)量m總/g
倒出鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/Kg/cm3
 
 
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(3)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先在量筒中注入適量鹽水,測(cè)出鹽水的體積為V,再測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)出總質(zhì)量為m2。最后計(jì)算出鹽水的密度為         (用所測(cè)字母的代數(shù)式表示)。請(qǐng)你分析小明測(cè)出的鹽水密度_______小東所測(cè)的密度。(選填“<”、“>”或“=”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省儀征市八年級(jí)期中考試物理卷 題型:選擇題

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。

   (1)小東將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖9(甲)所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡。

(2)如圖9(乙)顯示的是燒杯中裝有適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總/g

倒出鹽水的質(zhì)量m總/g

倒出鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度

ρ/Kg/cm3

 

 

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(3)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先在量筒中注入適量鹽水,測(cè)出鹽水的體積為V,再測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)出總質(zhì)量為m2。最后計(jì)算出鹽水的密度為          (用所測(cè)字母的代數(shù)式表示)。請(qǐng)你分析小明測(cè)出的鹽水密度_______小東所測(cè)的密度。(選填“<”、“>”或“=”)。

 

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