5.小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識,比如:把雞蛋往灶臺上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的;向熱湯中滴入香油,散出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子熱運(yùn)動越劇烈;電熱水壺?zé)畷r電熱絲很燙,但連接燒水壺的導(dǎo)線去并不怎么熱,說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān).

分析 (1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)物質(zhì)是由分子組成的,組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,溫度越高,分子運(yùn)動越快;
(3)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時間成正比.串聯(lián)電路中電流處處相等,各用電器相互影響所以通電時間也相同,而電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大,故放出熱量多.

解答 解:
(1)把雞蛋往碗沿上一碰,雞蛋給碗施加力,因為力的作用是相互,碗也給雞蛋施力,雞蛋便破了;
(2)向熱湯中滴入香油,散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈造成的;
(3)電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,通過的電流相等,通電時間是相同的,由焦耳定律知道,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時間成正比,可知電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不熱,是因為電爐絲與導(dǎo)線的電阻不同造成的,即說明電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān).
故答案為:相互的;熱運(yùn)動越劇烈;電阻.

點評 此題是與生活現(xiàn)象有關(guān)的應(yīng)用題,考查了力的作用相互性、分子熱運(yùn)動和焦耳定律的應(yīng)用,題目彼此之間基本無聯(lián)系,考查的是我們對基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示,是測量小燈泡電功率的實驗,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求:滑片向左滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大.
(2)閉合開關(guān)后,燈泡發(fā)光微弱,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡亮度不變,其原因可能是將滑動變阻器的C、D(填“A”、“B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)某次實驗,電壓表示數(shù)如圖乙所示,欲使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器的滑片應(yīng)向D(填“C”或“D”)端滑動.
(4)實驗測量數(shù)據(jù)如表所示,則小燈泡的額定功率為0.7W.燈泡的亮度跟實際電功率的關(guān)系是燈泡的亮度是由實際電功率決定的,功率越大燈泡亮度越亮.
數(shù)據(jù)序號1234
發(fā)光情況較暗較亮明亮特亮
電壓$\frac{U}{V}$1.32.12.53.0
電流$\frac{I}{A}$0.210.260.280.31
電功率$\frac{P}{W}$0.270.550.93

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.目前,汽車發(fā)動機(jī)的氣缸都采用金屬材料制作,這主要利用了金屬耐高溫、耐摩擦等性質(zhì).但由于它的另一特性卻使得轉(zhuǎn)化為有用功的能量大為減少,降低了發(fā)動機(jī)的機(jī)械效率,這是指它具有良好的(  )
A.彈性B.磁性C.導(dǎo)熱性D.導(dǎo)電性

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13.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯誤后,多次實驗進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時初速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法(只要求寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小花從冰箱里拿出了一個雞蛋,她發(fā)現(xiàn)不一會兒雞蛋上布滿了許多細(xì)小水珠,過一段時間小水珠又自動消失了.關(guān)于以上現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.“雞蛋上布滿小水珠”是凝華現(xiàn)象B.“雞蛋上布滿小水珠”是汽化現(xiàn)象
C.“小水珠消失了”是汽化現(xiàn)象D.“小水珠消失了”是升華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某同學(xué)設(shè)計的部分家庭電路示意圖,其中電器元件連接錯誤的是( 。
A.空氣開關(guān)B.二孔插座C.帶開關(guān)的燈泡D.三孔插座

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17.下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是( 。
A.普通自行車輪的半徑約為1m
B.一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
C.教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8A
D.中學(xué)生正常行走的速度約為5km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點
(1)實驗時應(yīng)選較。ㄝ^厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物體到平面鏡的距離相等.

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15.如圖所示的裝置中,當(dāng)閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過時,導(dǎo)體ab就會運(yùn)動起來,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,正確的是(  )
A.此現(xiàn)象說明磁可以生電
B.導(dǎo)體ab運(yùn)動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)
C.發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的
D.在該現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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