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如圖所示,是小云同學測量滑輪組機械效率的實驗圖形,每個鉤碼的質量為50g,每個滑輪的質量都為50g,不計繩子的重和各種摩擦,使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm,則人的拉力大小為    N,有用功為    J,機械效率為    (取g=10N/kg,結果保留百分號前一位小數).
【答案】分析:由圖知n=3,則s=3h,
(1)求出鉤碼的重力和動滑輪的重力,不計繩子的重和各種摩擦,可求拉力的大小;
(2)已知鉤碼上升的距離,根據公式W=Gh可求有用功的大;
(3)求出了拉力的大小、拉力端移動的距離,利用公式W=FS可求總功;利用機械效率公式η=×100%求機械效率的大。
解答:解:由圖可知,滑輪組用三段繩子承擔物重,則n=3,s=3h=3×0.1m=0.3m,
(1)需要提升的鉤碼重G鉤碼=(50+50)×10-3kg×10N/kg=1N,
動滑輪的重:G=50×10-3kg×10N/kg=0.5N,
∵不計繩子的重和各種摩擦,
∴拉力F=(G鉤碼+G)=(1N+0.5N)=0.5N,
(2)W=G鉤碼h=1N×0.1m=0.1J,
(3)W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J;
滑輪組的機械效率:
η=×100%=×100%≈66.7%.
故答案為:0.5;0.1;66.7%.
點評:測定滑輪組的機械效率,首先必須明確承擔物重的繩子的段數,這樣就可以順利得到距離的關系、力的倍數關系,然后再根據公式去求出總功、有用功、額外功等,并最終算出機械效率的大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?金灣區(qū)一模)(1)如圖所示,是小云同學記錄家里一周內的用電情況,下列說法中正確的是
D
D

A、周一白天用電比傍晚多
B、周四夜晚用電比周五多
C、每天的用電高峰在傍晚
D、周三傍晚用電2kw?h
(2)周一傍晚,小云家只有一個用電器工作連續(xù)工作了1h,請你求出這個家用電器的實際功率是
1KW
1KW
,你認為這個家用電器可能是電爐子還是電視機?
電爐子
電爐子

(3)洗衣機工作時主要是將
能轉化為
能,同時也有一部分電能轉化為
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實驗:
(1)如圖所示,是小云同學測定滑輪組機械效率的裝置.
①小云同學實驗中測量的有關數據如下表,請你根據表中數據畫出實驗中滑輪組的繞線,并填好下表中的空格.
次數 鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/m
拉力
F/N
細線自由端移動
的距離s/m
機械效率
η/%
1 1.0 0.2 0.8 0.4
62.5
62.5
2 3.0 0.3 0.6 75
②請根據實驗結論及相關知識判斷,下列說法正確的是:
C
C

A、滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力,與被提物重無關.
B、對同一滑輪組,所提物體重力越小,機械效率越高.
C、在不計繩重及摩擦時,機械效率的大小與繩子的繞法無關.
D、滑輪組的機械效率越高,所做的有用功就越多.
(2)回顧“探究杠桿平衡條件”的實驗,請回答:
①你認為杠桿兩端螺母的作用是
調節(jié)杠桿在水平位置平衡
調節(jié)杠桿在水平位置平衡
,目的是
便于從杠桿尺上直接讀出力臂
便于從杠桿尺上直接讀出力臂
,若發(fā)現杠桿在使用前右端低左端高,要使它水平平衡,應將平衡螺母向
調節(jié),此后在實驗中是否還要旋動平衡螺母(填“是”或“否”)

②一實驗小組的實驗數據如下表,根據表中數據他們得出的結論是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗結論對嗎?
不對
不對
,造成他們得出這種結論的主要原因是
由一組數據總結結論不具有普遍性和科學性
由一組數據總結結論不具有普遍性和科學性

動力F1 動力臂L1 阻力F2 阻力臂L2
4N 5cm 5N 4cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?房山區(qū)一模)如圖所示,是小云同學測量滑輪組機械效率的實驗圖形,每個鉤碼的質量為50g,每個滑輪的質量都為50g,不計繩子的重和各種摩擦,使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm,則人的拉力大小為
0.5
0.5
N,有用功為
0.1
0.1
J,機械效率為
66.7%
66.7%
(取g=10N/kg,結果保留百分號前一位小數).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年廣東省韶關一中實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,是小云同學記錄家里一周內的用電情況,下列說法中正確的是______
A、周一白天用電比傍晚多
B、周四夜晚用電比周五多
C、每天的用電高峰在傍晚
D、周三傍晚用電2kw?h
(2)周一傍晚,小云家只有一個用電器工作連續(xù)工作了1h,請你求出這個家用電器的實際功率是______,你認為這個家用電器可能是電爐子還是電視機?______
(3)洗衣機工作時主要是將______能轉化為______能,同時也有一部分電能轉化為______能.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

回顧探究和實驗:
(1)如圖所示,是小云同學測定滑輪組機械效率的裝置.
①小云同學實驗中測量的有關數據如下表,請你根據表中數據畫出實驗中滑輪組的繞線,并填好下表中的空格.
次數鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/m
拉力
F/N
細線自由端移動
的距離s/m
機械效率
η/%
11.00.20.80.4______
23.00.30.675
②請根據實驗結論及相關知識判斷,下列說法正確的是:______.
A、滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力,與被提物重無關.
B、對同一滑輪組,所提物體重力越小,機械效率越高.
C、在不計繩重及摩擦時,機械效率的大小與繩子的繞法無關.
D、滑輪組的機械效率越高,所做的有用功就越多.
(2)回顧“探究杠桿平衡條件”的實驗,請回答:
①你認為杠桿兩端螺母的作用是______,目的是______,若發(fā)現杠桿在使用前右端低左端高,要使它水平平衡,應將平衡螺母向______調節(jié),此后在實驗中是否還要旋動平衡螺母(填“是”或“否”)______.
②一實驗小組的實驗數據如下表,根據表中數據他們得出的結論是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗結論對嗎?______,造成他們得出這種結論的主要原因是______
動力F1動力臂L1阻力F2阻力臂L2
4N5cm5N4cm


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