10．在一個標準大氣壓下，劉源同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，易拉罐的底部有白霜生產(chǎn)，對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
A．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象
B．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象
C．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象
D．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象

分析 冰與鹽混合后，冰的熔點降低；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華現(xiàn)象．

解答 解：冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，說明鹽使冰的熔點降低了；易拉罐的底部的“白霜”是空氣中的水蒸氣快速放熱由氣態(tài)變成的固態(tài)冰晶，屬于凝華現(xiàn)象．
故選：C．

點評 本題主要考查學生對晶體熔點與雜質(zhì)是否有關(guān)的了解，以及凝華現(xiàn)象，對生活中常見的物態(tài)變化要有所認識．

練習冊系列答案
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20．海右中學為迎接2008北京奧運，特意在宣傳欄里張貼了福娃宣傳畫．依次是藍色的貝貝、黑色的晶晶、紅色的歡歡、黃色的迎迎、綠色的妮妮．為達到最佳的視覺效果，應該打開宣傳欄內(nèi)的（　�。�
A．紅光燈B．綠光燈C．藍光燈D．白光燈

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．物理興趣小組的同學“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗，如圖所示，將電阻絲R1，R2裝在透明、密閉的容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U行玻璃管相連，容器內(nèi)的電阻R1，R2均為5Ω，另有一個5Ω電阻在容器外部，與R2電阻并聯(lián)，實驗探究的是電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，當通過R1的電流是2A時，10s內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量是200J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）如圖（a）中，物體A的長度為2.4厘米．
（2）如圖（b）中，物體A的長度為2.40厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s；真空中，電磁波的頻率越高，波長越短．棗莊電臺某頻道的電磁波波長為3m，則它的頻率是100MHz．電磁波的家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線等，它們與人們的生活息息相關(guān)．電視機遙控器是利用紅外線、來工作的．（溫馨提示：波速、波長、頻率的關(guān)系式為c=λf）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．下表是小霖在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)系式：U=（5V/A）×I．
I/A0.20.40.6123
U/V12351015

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象的成因理解正確的是（　�。�
A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．學習了光學知識后，小王對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新：
（1）如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中，小王采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的位置．
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前10cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了：移去B處的蠟燭，取一光盤放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像．
（3）小王將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是（　�。�
A．空氣開關(guān)“跳閘”，一定是家庭電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象
B．我國家庭電路的電壓值為110V
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時應立即切斷電源，或用干燥的竹竿、木棍將人與火線分開
D．在家庭電路中使用絕緣層破損的導線也是可以的

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