【題目】中國(guó)科技館中有一件叫做“最速降線”的展品，圖是它的示意圖。其中有甲、乙兩條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點(diǎn)高度相同，終點(diǎn)高度也相同。若將兩個(gè)相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點(diǎn)，同時(shí)釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達(dá)終點(diǎn)。則下列說(shuō)法中正確的是

A. 若不計(jì)阻力，A和B兩小球到達(dá)終點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等

B. 在起點(diǎn)處小球B的重力勢(shì)能大于小球A的重力勢(shì)能

C. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度

D. 全程中重力對(duì)小球B做的功大于重力對(duì)小球A做的功

【答案】AC

【解析】根據(jù)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，小球由起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，因兩球重力勢(shì)能減小量相同，故到達(dá)終點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等，A說(shuō)法錯(cuò)誤；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，在起點(diǎn)處小球完全相同即質(zhì)量相同，小球的高度相同，可得小球的重力勢(shì)能相同，B說(shuō)法錯(cuò)誤；同時(shí)釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達(dá)終點(diǎn)，可知B球通過(guò)的路程大，用時(shí)小，故小球B全程的平均速度大，C說(shuō)法正確；全程中重力對(duì)小球做的功W=Gh，兩球完全相同即G相同，h又相同，可得全程中重力對(duì)小球B做的功等于重力對(duì)小球A做的功，D說(shuō)法錯(cuò)誤；答案選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流.它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中.龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋?）

A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.迷信說(shuō)法中的“龍’把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩只分別盛有水和鹽水的燒杯，但沒(méi)有標(biāo)簽，小明和小華分別采用不同的方法進(jìn)行辨別：

（1）小明想測(cè)出密度進(jìn)行判斷，除了需要天平外，還應(yīng)選用的測(cè)量工具是.
①把天平放在上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié).
②圖乙是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是： ， .
（2）按正確步驟將天平重新調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積如圖丙A所示；然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g；再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后如圖丙B所示，則總質(zhì)量是g，算出該鹽水的密度是kg／m3.分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小明測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值（填“偏大”或“偏小”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中產(chǎn)生電流。當(dāng)人以1.5m/s的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.5W。下列說(shuō)法中正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電鞋與直流電動(dòng)機(jī)的工作原理相同

D. 人以1.5m/s的速度行走0.5h的過(guò)程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，中國(guó)科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”，甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中，兩線圈通過(guò)導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路，用手使甲線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí)，乙線圈也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲線圈擺動(dòng)的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 根據(jù)乙線圈擺動(dòng)的原理可以制成發(fā)電機(jī)

C. 乙線圈能發(fā)生擺動(dòng)是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力

D. 甲線圈相當(dāng)于用電器，乙線圈相當(dāng)于電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是我國(guó)早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤(pán)”上制成的。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。下列說(shuō)法中正確的是

A. 司南長(zhǎng)柄一端是磁石的南極

B. 司南長(zhǎng)柄指的是地磁場(chǎng)的北極

C. 地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近

D. 司南指南北是由于它受到地磁場(chǎng)的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽(tīng)到的是（ ）
A.旗幟在風(fēng)中振動(dòng)（約50Hz）
B.醫(yī)院里的“B超”
C.蝴蝶飛行時(shí)撲翅（約2Hz～3Hz）
D.風(fēng)暴發(fā)出的聲波（10Hz～15Hz）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究．

小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
（1）將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
（2）如圖是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；
（3）如圖是他用量筒測(cè)量合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是cm3；
（4）換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成；
（5）通過(guò)上述探究，若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m= g；
（6）小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是（選填如圖中“乙”“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的1/6．一個(gè)質(zhì)量為3kg的實(shí)心球，在地面上受到的重力是N，這個(gè)實(shí)心球在月球上的質(zhì)量是kg．（g=10N/kg）

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