如圖為正在比賽的賽艇,以下說(shuō)法不正確的是:

[  ]

A.

賽艇的漿是省距離的杠桿

B.

賽艇的頭部做得很尖是為了減小水的阻力

C.

賽艇前進(jìn)利用了物體間力的作用是相互的

D.

若賽艇排開(kāi)水的體積共0.6 m3,則運(yùn)動(dòng)員的總質(zhì)量為600 kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上) 題型:

小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖所示,他所用的刻度尺的分度值是________,物體的長(zhǎng)度是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),則速度較大的物體所通過(guò)的路程一定比速度較小的物體所通過(guò)的路程

[  ]

A.

長(zhǎng)

B.

C.

二者所通過(guò)的路程相等

D.

無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

聲看不見(jiàn),摸不著,有的聲(如超聲和次聲)人們甚至無(wú)法聽(tīng)到.那么聲真的能傳遞能量嗎?為了弄清這一個(gè)問(wèn)題,小宇想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn).但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇家里和手邊有一個(gè)袖珍收音機(jī),一支音叉,一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________作為聲源,理由是________.

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:

第一種,如圖甲所示,在聲源前放一張輕小的紙條,通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷;第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷.你認(rèn)為第________種方案較好,理由是________.

(3)為了更明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí),還要注意哪些技巧性的問(wèn)題?(說(shuō)出一種)________.

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

下列事例中為了增大壓強(qiáng)的是

[  ]

A.

書(shū)包的背帶做得扁而寬

B.

推土機(jī)上裝有寬大的履帶

C.

鐵軌鋪在一根根路枕上

D.

紙盒包裝學(xué)生奶配備的吸管,有一端是尖的

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:

中國(guó)已進(jìn)入汽車(chē)時(shí)代,十堰是著名的車(chē)城.

(1)停在水平路面上的小轎車(chē),若以路旁駛過(guò)的卡車(chē)為參照物,小轎車(chē)是________的.轎車(chē)在豎直方向受到的一對(duì)平衡力是重力和________力.

(2)小轎車(chē)行駛時(shí),車(chē)頂?shù)目諝饬魉賍_______車(chē)底的空氣流速,轎車(chē)對(duì)地面的壓力________汽車(chē)所受的重力(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

(3)公安部門(mén)要求,小型客車(chē)的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶,這是為了減輕緊急剎車(chē)時(shí)由于人的________帶來(lái)的傷害;如果汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程的主要能量轉(zhuǎn)化形式是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:綜合 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型:閱讀理解

小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率.被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5 V,電阻約為10 Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6 V)、電流表(0~0.6 A 0~3 A)、電壓表(0~3 V 0~15 V)、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只:R1(20 Ω 0.5 A)、R2(50 Ω 0.5 A)、R3(500 Ω 1 A).

(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的操作是________.正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6 V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是________.

(2)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,小明畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丙),則小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W.在多次測(cè)量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比________.(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生________(選填物態(tài)變化名稱(chēng))而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變________的緣故(選填“大、小).

(4)燈泡的功率測(cè)量完畢,小明用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像,則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器________(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為_(kāi)_______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

用手豎直握住一個(gè)物體并保持靜止,如圖2所示,以下說(shuō)法正確的是

A.物體受的重力與手對(duì)物體的握力是一對(duì)平衡力
B.物體受的重力與手對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.把食指也圈起來(lái)握住物體,會(huì)增大摩擦力
D.如果物體變重了,但仍握住不動(dòng)時(shí),則摩擦力大小不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

建筑工人砌墻時(shí),常利用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直,如圖甲.一堵南北走向的墻上,所掛鉛垂線如圖乙所示,則這堵墻一定是(  )

 
A.
向東傾斜
B.
向南傾斜
C.
向西傾斜
D.
向北傾斜

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同步練習(xí)冊(cè)答案