5．關(guān)于磁場(chǎng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近
B．磁體周?chē)拇艌?chǎng)是由磁感線組成的
C．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用是磁場(chǎng)的基本性質(zhì)
D．用小磁針可以判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)的方向，當(dāng)它靜止時(shí)北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

分析 （1）地磁場(chǎng)的南北極和地理的南北極并不完全重合，而是存在一定偏角，稱(chēng)為磁偏角；
（2）磁感線是為了形象的描述磁場(chǎng)而引入的一些曲線，它并不是實(shí)際存在的；
（3）磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)方入其中的磁體產(chǎn)生力的作用；
（4）磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向可以用小磁針來(lái)判斷，方法：小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)，北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．

解答 解：A、地磁場(chǎng)的南北極和地理的南北極并不完全重合，地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近，正確；
B、磁體周?chē)拇艌?chǎng)是一種看不見(jiàn)、摸不到的物質(zhì)，而磁感線是為了形象的描述磁場(chǎng)而引入的一些曲線，它并不是實(shí)際存在的，故B錯(cuò)誤；
C、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)方入其中的磁體產(chǎn)生力的作用，故C正確；
D、用小磁針可以判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)的方向，當(dāng)它靜止時(shí)北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，正確．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)地磁場(chǎng)、磁感線、磁場(chǎng)性質(zhì)和磁場(chǎng)方向確定的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明探究“水的沸騰”時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝備如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中．所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的．

（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖21丙沸騰是溫度和時(shí)間關(guān)系的圖象．由圖象可知水的沸點(diǎn)是98℃．當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）分析可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是：吸收熱量，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．方案1和方案2是測(cè)量某種液體密度的兩種方案（如圖）：

（1）方案1中所測(cè)量液體密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，相對(duì)真實(shí)值偏偏�。ㄟx填“大”或“小”）原因是所測(cè)質(zhì)量偏�。�
（2）方案2中所測(cè)量液體密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，相對(duì)真實(shí)值偏偏大．（選填“大”或“小”）原因是所測(cè)體積偏小
（3）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)合理測(cè)量液體密度的方案，要求依次寫(xiě)出方案的三個(gè)操作步驟．（或用示意圖表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小華在一家商場(chǎng)通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的“吊燈”，她看到的是吊燈的虛（選填“虛”或“實(shí)”）像，如果吊燈到地面的距離是6m，則像到地面的距離為6m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)在，“互聯(lián)網(wǎng)思維”正不斷改變我們的生活．“大數(shù)據(jù)”又讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值．水是人類(lèi)生存所需的最重要的資源之一．下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（　�。�
A．水的密度是1×103kg/m3B．水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下凝固點(diǎn)是0℃
C．聲音在水中的傳播速度為340m/sD．水可以在88℃時(shí)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明同學(xué)在河邊看到水里有一條魚(yú)，他看到水中的魚(yú)比實(shí)際位置要淺（添“深”或“淺”），這是由于光的折射形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像到鏡面距離的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是：確定像的位置；
（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一白紙，則白紙上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像；
（5）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭的A（填“A”或“B”）這一側(cè)面觀察，一位同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)把剛買(mǎi)來(lái)的礦泉水隨手放在科學(xué)書(shū)上，發(fā)現(xiàn)“學(xué)”字變大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．光的反射B．光的折射C．光的直線傳播D．平面鏡成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知一輛汽車(chē)在合寧高速公路上行駛，一位乘客在車(chē)到如圖所示的A處時(shí)，看了一下手表，時(shí)間正好是8時(shí)整；半途汽車(chē)出現(xiàn)故障停車(chē)6min，當(dāng)車(chē)到B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是8時(shí)48分．則小汽車(chē)在A、B間的平均速度是多少？

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