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如圖為江陰長江大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁．小強通過比較發(fā)現：適當增加塔的高度，可
增大
增大
（選填“增大”或“減小”）力臂，從而
減小
減小
（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力．
分析：本題由圖結合幾何關系看得出力臂大小與小橋塔高度的關系，從而由杠桿平衡可得出結果．
解答：解：因橋的長度不變，比較丁圖和丙圖可看出當橋塔越高時，從O到引線的垂線越大即力臂越大，而橋的重力力矩是不變的，故引線產生的力矩應該是相等的，力臂變長，則需要的力就減小．
故答案為：增大；減小．
點評：生知中處處均有物理知識，學會將一個復雜的生活場景抽象為簡單的物體模型是解決生活中物體的一種好方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?北塘區(qū)一模）為保證江陰長江大橋以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的入口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)”．檢測時，當車輛重量小于1×105N時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于1×105N時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統(tǒng)中的電路元件如圖（甲）所示，其中壓敏電阻Rx在檢測時承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖（乙）所示；R0為定值電阻；電磁繼電器線圈的阻值為20Ω，當流過線圈的電流大于等于30mA時，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動觸點P和靜觸點M斷開并和靜觸點N接通；電池組的電壓為6V；綠燈、紅燈的正常工作電壓均為220V．

（1）請在圖（甲）中用筆畫線代替導線完成電路連接．
（2）定值電阻R0的阻值是多大？（要求有計算過程）
（3）運行一段時間后發(fā)現大橋依然破壞嚴重，于是管理部門作出當車輛重量小于8×104N才可以通行的規(guī)定．請你結合電路提出一種可行的調節(jié)方法．（壓敏電阻不可以更換）

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科目：初中物理 來源：姜堰市2006－2007學年度第一學期期中考試九年級物理試題 題型：064

要學好自然科學，需認真觀察、積極思考并動手實驗．下面是幾位同學在學習和生活中遇到的問題，請你幫助解答：

(1)

學習了電路的串并聯(lián)知識后，小文問“家中的電視機、電燈、電風扇等用電器之間是什么方式連接？”小玲回答說“當然是并聯(lián)”．哪些現象能說明它們是并聯(lián)的？

________(舉一例)；

(2)

如圖為江陰長江大橋．“橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。娡ㄟ^比較發(fā)現：適當增加塔的高度，可________(選填“增大”或“減小”)力臂，從而________(選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省無錫市北塘區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

為保證江陰長江大橋以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的入口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)”．檢測時，當車輛重量小于1×105N時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于1×105N時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統(tǒng)中的電路元件如圖（甲）所示，其中壓敏電阻Rx在檢測時承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖（乙）所示；R為定值電阻；電磁繼電器線圈的阻值為20Ω，當流過線圈的電流大于等于30mA時，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動觸點P和靜觸點M斷開并和靜觸點N接通；電池組的電壓為6V；綠燈、紅燈的正常工作電壓均為220V．

（1）請在圖（甲）中用筆畫線代替導線完成電路連接．
（2）定值電阻R的阻值是多大？（要求有計算過程）
（3）運行一段時間后發(fā)現大橋依然破壞嚴重，于是管理部門作出當車輛重量小于8×104N才可以通行的規(guī)定．請你結合電路提出一種可行的調節(jié)方法．（壓敏電阻不可以更換）

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：填空題

如圖為江陰長江大橋�！皹蛩䴙槭裁匆爝@么高？”小強對此進行了研究：他將大橋的結構進行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強通過比較發(fā)現：適當增加塔的高度，可_______（選填“增大”或“減小”）力臂，從而_________（選填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。

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