下列現(xiàn)象中，物體內(nèi)能減小的是（　　）
分析：做功和熱傳遞都可以使物體的內(nèi)能改變，二者在效果上是相同的．內(nèi)能的大小受質(zhì)量和溫度的影響，明確內(nèi)能的變化情況即可做出判斷．
解答：解：A、物體由三樓被搬運(yùn)到一樓，其質(zhì)量和溫度都沒(méi)有發(fā)生改變，故內(nèi)能不變，不合題意；
B、汽車行駛越來(lái)越慢，其動(dòng)能減小，其內(nèi)能沒(méi)有發(fā)生變化，不合題意；
C、一杯熱水慢慢變涼，其放出熱量，溫度降低，因此，內(nèi)能減小，符合題意；
D、冷水被加熱到沸騰，其吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，不合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：考查了物體內(nèi)能的改變情況，要明確影響內(nèi)能的因素是否發(fā)生了變化，并知道內(nèi)能是如何與其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化或如何進(jìn)行轉(zhuǎn)移的是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

10、說(shuō)明下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方法：①雙手相互搓擦使手感到熱屬于
做功
；②冬天人們常用嘴網(wǎng)手上呵氣，手感到暖和屬于
熱傳遞
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，物體內(nèi)能增加的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

指出下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方法：（填：做功或熱傳遞）
（1）雪在陽(yáng)光下融化
熱傳遞
熱傳遞

（2）火車駛過(guò)后，鐵軌溫度升高
做功
做功

（3）雙手搓一搓變得暖和
做功
做功

（4）熱水變涼
熱傳遞
熱傳遞
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

寫出下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方法．
（1）給自行車打氣時(shí)，氣筒變熱：
做功
做功
；
（2）古人用“鉆木取火”的方法產(chǎn)生火：
做功
做功
；
（3）熱雞蛋放冷水中變涼：
熱傳遞
熱傳遞
；
（4）一盆冷水放在太陽(yáng)下曬熱：
熱傳遞
熱傳遞
；
（5）搓手感到手變熱：
做功
做功
；
（6）冬天往手上呵氣，感到手變暖和：
熱傳遞
熱傳遞
；
（7）來(lái)回彎折一根鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙：
做功
做功
；
（8）地球外的石塊墜入大氣層，成為流星：
做功
做功
．

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