16．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
B．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲
C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
D．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

分析 聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．根據(jù)聲音的三個(gè)特征的含義判斷此題．
①音調(diào)指聲音的高低，細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高，低沉而渾厚的聲音音調(diào)低；
②我們把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱成為響度，其與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小；
③音色是聲音的品質(zhì)特色，根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞．

解答 解：A、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音很大，說(shuō)明響度大，故A錯(cuò)誤；
B、“隔墻有耳”，說(shuō)明聲音可以通過(guò)固態(tài)傳播，即固體能傳聲，故B正確；
C、音色是聲音的品質(zhì)特色，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色特征來(lái)辨別的，故C正確；
D、響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，響鼓是指聲音的響度大，重錘敲時(shí)，鼓面的振幅大，響度大，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 音調(diào)和響度容易混淆，句子中的“高”不一定指音調(diào)高，可能指響度大，要根據(jù)句子的含義，判斷是指聲音的高低，還是聲音的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)移到A 端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，那么小燈泡的額定功率是1.14W．
（4）小明同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是電燈斷路（接觸不良）．
（5）小紅根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖3所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，你認(rèn)為原因是燈絲電阻受溫度的影響，溫度升高，電阻變大，電阻不是一個(gè)定值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是根據(jù)伏安法測(cè)電阻測(cè)的電阻Ra和Rb的幾組電流和電壓畫(huà)出的圖象，根據(jù)圖象判斷出電阻Ra和Rb的大小關(guān)系（　�。�
A．Ra＞RbB．Ra=RbC．Ra＜RbD．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．有一個(gè)小燈泡的電阻為12Ω，正常工作時(shí)的電壓為6V，將其接在電壓為9V的電源上，為使其正常發(fā)光，需串聯(lián)（選填串聯(lián)或并聯(lián)）阻值為6Ω的電阻才行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示電路，要使燈泡L1和L2并聯(lián)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)燈L2亮，當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí)，電路短路（填“通路”、“斷路”或“短路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．根據(jù)圖所示的實(shí)物圖，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示是某小球從靜止出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片，O點(diǎn)是小球出發(fā)點(diǎn)，依次的A、B、C、D、E點(diǎn)是相機(jī)每隔0.1s曝光一次拍攝的小球的位置照片，其中E點(diǎn)在圖中未標(biāo)出．那么：

（1）分析頻閃照片，容易得出小球從O點(diǎn)出發(fā)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的相應(yīng)數(shù)據(jù)（可以不估讀），請(qǐng)完成表格中未填寫(xiě)的①、②處數(shù)據(jù)．
出發(fā)點(diǎn)A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)D點(diǎn)E點(diǎn)
時(shí)間/s00.10.20.30.40.5
路程/cm01.004.009.00①②
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析，則小球從O點(diǎn)至C點(diǎn)的平均速度是0.3m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B（選填“A”或“B”）：
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明往燒杯中倒入溫度如圖乙所示的水，他倒入此溫度的水目的是：縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間．

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；
②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；氣泡為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化呢？答：出現(xiàn)這種變化的主要原因是：氣泡上升過(guò)程中周?chē)乃粩嗥伤魵猓?br />③通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件：a達(dá)到沸點(diǎn)；b繼續(xù)吸熱．
④溫度不再升高，一定就是沸騰了嗎？某同學(xué)利用寒假時(shí)間在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：水溫升高到80度時(shí)，溫度就不再上升了，而且此時(shí)水里也沒(méi)有氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)可能是什么原因？答：可能是水所吸收到的熱與它所散失到周?chē)臒嵯嗟龋?/div>

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