Question

在學(xué)過質(zhì)量后，甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證空氣具有質(zhì)量，找來了兩只大塑料瓶（其中右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥），0.5m長(zhǎng)的薄木片，打氣筒和細(xì)繩，做成如圖的裝置，調(diào)整懸點(diǎn)，使木片保持平衡．然后用氣筒往進(jìn)氣閥中打氣，再關(guān)緊氣閥．
（1）圖中運(yùn)用了

杠桿

的原理；
（2）打氣后發(fā)現(xiàn)木片向

右側(cè)

傾斜，從而說明空氣具有質(zhì)量；
（3）我們學(xué)過由于大氣重力而產(chǎn)生的物理量是

大氣壓強(qiáng)

．

Answer 1

分析：在力臂不動(dòng)的情況下，打氣后木片傾斜，說明力（重力）發(fā)生了變化，從而說明氣體有質(zhì)量．由于大氣重力而產(chǎn)生的物理量是大氣壓強(qiáng)．

解答：解：（1）調(diào)整懸點(diǎn)，使木片保持平衡，這是利用了杠桿的平衡原理，即動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（2）根據(jù)杠桿平衡原理即動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，可知在力臂不變的情況下，打氣后木片向右側(cè)傾斜，說明力（重力）增大了，從而說明氣體有質(zhì)量．
（3）根據(jù)大氣壓強(qiáng)的定義可知由于大氣重力而產(chǎn)生的物理量是大氣壓強(qiáng)．
故答案為：（1）杠桿，（2）右側(cè)，（3）大氣壓強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng)：通過實(shí)驗(yàn)探究空氣是否有質(zhì)量，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，新穎而又簡(jiǎn)單，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究的精神．