下述事例中不是利用聲音來(lái)傳遞信息的是


  1. A.
    用聽(tīng)診器檢查病人心、肺的工作情況
  2. B.
    用紅、黃、綠燈指揮交通
  3. C.
    用B超檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況
  4. D.
    挑西瓜時(shí),用手指彈幾下來(lái)判斷瓜的生熟
B
分析:聲音可以傳遞能量,也可以傳遞信息;根據(jù)題目所給具體事例,分析與信息有關(guān)的內(nèi)容.
解答:A、用聽(tīng)診器檢查病人心、肺的工作情況,說(shuō)明聲音能傳遞信息,故該選項(xiàng)不符合題意;
B、用紅、黃、綠燈指揮交通,說(shuō)明燈光能傳遞信息,該選項(xiàng)符合題意;
C、用B超檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況,故也是傳遞信息,即該選項(xiàng)不符合題意;
D、挑西瓜時(shí),用手指彈幾下來(lái)判斷瓜的生熟,故也是傳遞信息,即該選項(xiàng)不符合題意;.
故選B.
點(diǎn)評(píng):聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)學(xué)等科技領(lǐng)域,需要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)以致用.
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下列事例中不是利用聲音傳遞信息的是( 。

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下列事例中不是利用聲音傳遞信息的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下述事例中不是利用聲音來(lái)傳遞信息的是( 。
A、用聽(tīng)診器檢查病人心、肺的工作情況B、用紅、黃、綠燈指揮交通C、用B超檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況D、挑西瓜時(shí),用手指彈幾下來(lái)判斷瓜的生熟

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下各事例中不是利用大氣壓來(lái)工作的是( 。

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