如圖所示的電路中，電源電壓為18伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣。閉合電鍵S后，通過(guò)R1的電流為0.6安。求：

（1）電阻R1的兩端的電壓U1；

（2）計(jì)算在移動(dòng)滑片的過(guò)程中電壓表的最小示數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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圖的電路圖中，符合電冰箱中的照明燈和壓縮機(jī)實(shí)際連接情況的是 ( )

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（1）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖．O為支點(diǎn)， F1表示作用在魚竿上的動(dòng)力，請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。

（2）如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，要求使用時(shí)最省力．請(qǐng)完成該滑輪組的繞法．

（3）用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接．要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測(cè)量通過(guò)L1、L2的總電流，導(dǎo)線不能交叉．2

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周一清晨，學(xué)校要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，在旗桿頂部安裝的是 滑輪，它的作用是 ．

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冬天手冷時(shí)，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是用________的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用________的方式增加手的內(nèi)能。

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請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明： ．

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ．

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 （選填符號(hào)a、b、c 或d）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ．

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 （選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說(shuō)明（ ）

A．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)

B．超聲波具有能量

C．聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大

D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小

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有一量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)，現(xiàn)在用它來(lái)測(cè)量約幾千克的大西瓜的質(zhì)量，其他輔助器材可以任意選用，但不得切割西瓜。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法測(cè)出它的質(zhì)量。

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如圖所示，設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_______，這是因?yàn)閏冰_____c水，所以相同時(shí)間內(nèi)_______升溫更快

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