【題目】為探究重力勢(shì)能的影響因素，小剛用兩種規(guī)格的四個(gè)鉛球在平整的沙地上從靜止開(kāi)始釋放（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)小剛甲、乙、丙、丁的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)，我們通過(guò)觀察沙地中的什么現(xiàn)象，來(lái)判斷甲、乙兩種情況重力勢(shì)能大小的不同？現(xiàn)象是：_____；

（2）四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量有關(guān)的是_____實(shí)驗(yàn)和_____實(shí)驗(yàn)；

（3）四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明重力勢(shì)能的大小與高度有關(guān)的情景是_____實(shí)驗(yàn)和_____實(shí)驗(yàn)；

（4）若要乙和丁的重力勢(shì)能大小相同，合理的做法是：_____。

【答案】鉛球在沙坑中凹陷程度 甲 丙 甲 乙（或丙；丁） 丁球要放在比乙球更高的位置（或者乙球放在比丁球更低的位置）。

【解析】

（1）重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察鉛球在沙坑中凹陷程度來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小；

（2）甲、丙兩圖中，鉛球的高度相同，質(zhì)量不相同，因此探究的是重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系；

（3）甲、乙（或丙、�。﹥蓤D中，鉛球的質(zhì)量相同，高度不相同，因此探究的是重力勢(shì)能與高度的關(guān)系；

（4）由圖可見(jiàn)乙的質(zhì)量大、高度大，因此若要乙和丁的重力勢(shì)能大小相同，可以增加丁的高度，或者降低乙的高度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用R1＝5 Ω、R2＝10 Ω兩段鎳鉻合金絲“探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”，兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)判斷電流產(chǎn)生熱量的多少

B. 容器和U形管必須密封性好，裝有帶色水的U形管是連通器

C. 若R1、R2兩段鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度相同，則R1的橫截面積比R2小

D. 本實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的額定功率。小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V。

（1）幫小華在圖甲上補(bǔ)畫(huà)導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。

（____）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開(kāi)關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是_____（填寫(xiě)序號(hào)）。

A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮 B．兩電表均有示數(shù)，燈亮

C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮 D．只有電流表有示數(shù)，燈亮

（3）排除故障后，小華閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，該電流值為_____A，測(cè)出小燈泡的額定功率為_____W。

（4）小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V，可能因此造成一定的測(cè)量誤差，她認(rèn)為可以在小華第③步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)電路稍作改動(dòng)，能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度。

請(qǐng)幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟（補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：

a．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，_____；

b．閉合開(kāi)關(guān)，_____，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)；

c．計(jì)算出燈的額定功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小星同學(xué)為自家的洗浴電熱水器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控制裝置，如圖所示 R1 是一個(gè)熱敏電阻（置于熱水器中），其阻值隨溫度的變化關(guān)系如表 I，表Ⅱ是這個(gè)電熱水器的銘牌，已知繼電器線圈電阻 R2 為 10Ω，左邊電源的電壓 U0 為 6V 不變。當(dāng)繼電器線圈 R2 中的電流增大到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被吸下，電熱水器的電路斷開(kāi)，停止工作；當(dāng)繼電器線圈中的電流減小到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被釋放，電熱水器電路閉合，開(kāi)始工作，請(qǐng)回答： 表 I：

溫度t/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

電阻R/Ω

60

42

30

20

15

10

8

6

5

表Ⅱ：

（1）正常工作時(shí)，電熱水器的電阻是多少？

（2）若電熱水器內(nèi)的溫度控制在 30℃～60℃之間，求銜鐵被吸下，電熱水器電路被斷開(kāi)時(shí)，繼電器線圈的工作電流是多少？

（3）電熱水器正常工作時(shí)效率為 90%，將整箱水從 30℃加熱到 60℃需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是電飯鍋的實(shí)驗(yàn)圖，乙是其內(nèi)部的電路簡(jiǎn)圖。它們有“高溫?zé)?/span>”和“燜飯、保溫”兩檔，由溫控開(kāi)關(guān)（電阻不計(jì)）自動(dòng)控制。煮飯時(shí)，先要按下溫控開(kāi)關(guān)按鈕；到達(dá)設(shè)定溫度（飯已煮熟）后，按鈕會(huì)自動(dòng)彈起。

（1）當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路總功率為1000W，求“燒煮電路部分”的電阻R1的阻值。

（2）溫控開(kāi)關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路總功率為44W，求“保溫電路部分”的電阻R2的阻值。

（3）若某次做飯，小斌裝好米，按下電源，高溫?zé)?/span>10min后溫控開(kāi)關(guān)彈起，又過(guò)了5min后斷開(kāi)電源，求電飯鍋此次煮飯共消耗多少電能？

（4）電阻R1保溫時(shí)的功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2，將它們接入電路中，不考慮燈絲電阻的變化，下列關(guān)于兩只燈泡的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 串聯(lián)時(shí)，電流相等，兩燈均能正常發(fā)光

B. 串聯(lián)時(shí)，電流不相等，L2燈較亮

C. 并聯(lián)時(shí)，電壓相等，L2燈較亮

D. 并聯(lián)時(shí)，電壓不相等，L1燈較亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移向M端，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表有示數(shù)為1.0A，電壓表的示數(shù)為6V；滑片P移至N端，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V．求：

（1）電源的電壓；

（2）電阻R0的阻值；

（3）滑動(dòng)變阻器的最大阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小匯同學(xué)在欣賞節(jié)日小彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn)，各小彩燈的連接方式雖然為串聯(lián)，但是當(dāng)其中一只燈絲熔斷，其它彩燈卻仍能發(fā)光，如圖（a），這是為什么呢？他仔細(xì)觀察燈泡的構(gòu)造，如圖（b），燈絲和導(dǎo)電的支架相連，金屬絲和玻璃珠并列連接在支架上，玻璃珠僅起固定支架的作用。為了弄清彩燈的內(nèi)部構(gòu)造，小匯取一只完好的彩燈，按圖（c）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用電源電壓為7.5V，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

電壓/V

0.3

1

2

4

6

7.5

電流/A

0.06

0.10

0.16

0.20

0

彩燈亮度

不發(fā)紅

弱光

較亮

亮

很亮

燈絲燒斷

請(qǐng)依據(jù)上述信息完成以下問(wèn)題：

（1）連接好電路，電鍵閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)滑到_____處（選填“a”或“b”）。

（2）第3次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖（d），其讀數(shù)為_____安。

（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一次實(shí)驗(yàn)中彩燈兩端的電壓與通過(guò)彩燈的電流比值不同，由此可得出的結(jié)論是：彩燈燈絲的電阻_____；其原因可能是_____。

（4）小明依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)燈絲支架與金屬絲之間有絕緣物質(zhì)，依據(jù)是_____。

（5）依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，彩燈串接入實(shí)際電路中如圖（a），當(dāng)其中一只燈的燈絲熔斷后其它彩燈卻仍能發(fā)光，而彩燈內(nèi)的玻璃珠僅起固定支架的作用，可以推測(cè)彩燈燈絲熔斷后彩燈內(nèi)的金屬絲與支架之間是_____的（選填“絕緣”或“導(dǎo)通”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認(rèn)為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是 cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F= N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．

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同步練習(xí)冊(cè)答案