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如圖1所示是探究電流跟電壓、電阻關系的實驗電路圖。

(1)在根據(jù)電路圖用鉛筆代替導線將圖2的實物圖補充完整,并滿足當滑片移到D端時電阻最大。(要求導線不準交叉 )連線

U/V

1.5

3

4.5

I/A

0.1

0.2

0.3

(2)實驗小組通過實驗記錄了上面表的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)寫出電流I跟電壓U的關系式:

練習冊系列答案
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某電水杯銘牌標有“220V 600W”字樣,它正常工作5min,消耗的電能為 J.另有一個10Ω的定值電阻,通電5min產生的熱量是1200J,當通過它的電流增大為原來的2倍時,在相等時間內產生的熱量是 J.

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如圖所示,凸透鏡焦距為10cm,燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像.現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向同一方向移動距離20cm,移動蠟燭的同時移動光屏,使燭焰始終能在光屏上成清晰的像,則光屏上的像

A.一直變小 B.一直變大

C.先變大后變小 D.先變小后變大

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A.人體和汽油 B.大地和石墨

C.鐵和塑料 D.食鹽水溶液和陶瓷

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實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關各一個,已調零的電壓表和電流表各一塊,導線若干,還有多個阻值己知的不同的定值電阻。用這些器材,小明計劃“探究通過導體的電流I跟其電阻R成正比”。小明的主要實驗步驟如下:

①上圖連接好電路,閉合開關S,調節(jié)變阻器的滑片P,使滑動變阻器調到適當阻值,用電流表測出通過電阻R的電流I,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;

②調節(jié)滑動變阻器的滑片P,改變兩端的電壓,把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③重復步驟②,再做四次實驗。

請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小明計劃探究的問題中的自變量是

(2)小明計劃探究的問題中的控制變量是 ;

(3)根據(jù)以上實驗步驟可知,小明實際探究的是通過導體的電流I與 的關系;

(4)針對小明計劃探究的問題,實驗步驟②中應更換 。

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科目:初中物理 來源:2017屆北京市九年級9月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物理課上我們探究了“影響電阻大小的因素”實驗時,為了便于研究,而采用控制變量法,即每次要挑選兩根合適的導線,測出它們的電流,然后進行比較,最后得出結論 。如下表所給多種規(guī)格的導線 。

導 線 線 號

A

B

C

D

E

F

G

長 度 (m)

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積(mm2)

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材 料

錳銅

鎳鉻

錳銅

錳銅

鎳鉻

(1)為了研究電阻與導體材料有關,應選用的兩根導線是 。

(2)為了研究電阻與導體長度有關,應選用的兩根導線是 。

(3)為了研究電阻 的關系,應選用導線A和 。

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科目:初中物理 來源:2017屆北京市九年級9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當開關S閉合時,燈L正常發(fā)光。如果將滑動變阻器的滑片向右滑動,則下列說法中正確的是

A.電流表的示數(shù)變小,燈L變亮

B.電流表的示數(shù)變小,燈L變暗

C.電流表的示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

D.電流表、電壓表的示數(shù)均不變

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