王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件,其中兩只小燈泡L1和L2的規(guī)格完全相同。他們按如圖所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流跟支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。探究過(guò)程如下:

①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,連接如圖所示的電路,分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),

把同一只電流表接入,測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流,并記錄在表格內(nèi);②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為

電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A點(diǎn)的電流IA/A

B點(diǎn)的電流IB/A

C點(diǎn)的電流IC/A

第一次測(cè)量

0.20

0.20

0.40

第二次測(cè)量

0.28

0.28

0.56

他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,并且各支路的電流相等。

(1)請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題?其中正確的部分是__________________________,錯(cuò)誤的部分是_______________________________________________________________________________。

(2)試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷?請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:

___________________________________________________________________________________________。

(1)并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和    各支路的電流相等

(2)他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的;

改進(jìn):應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、小華和小強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)燈泡和其它一些合適的電路元件,其中兩只小燈泡L1、L2的規(guī)格完全相同.他們按如圖所示的電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),探究過(guò)程如下:

(1)用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,連接如圖所示電路,分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把同一只電流表接入,測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流,并記錄在表格中;
(2)用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作.實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
1 0.21 0.21 0.42
2 0.28 0.28 0.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和,并且各支路的電流相等.
(1)請(qǐng)你通過(guò)分析、評(píng)估,判斷他們的正誤.
其中正確的是:
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和
;
其中錯(cuò)誤的是:
各支路的電流相等

(2)請(qǐng)你指出他們探究方案的缺陷?并提出改進(jìn)意見(jiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件,其中兩只小泡L1和L2的規(guī)格完全相同.他們按如圖所示的電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).探究過(guò)程如下:
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,連接如圖所示的電路,分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把同一只電流表接入,測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流,并記錄在表格內(nèi);②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作.
實(shí)驗(yàn)記錄如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.20 0.20 0.20
第二次測(cè)量 0.28 0.28 0.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,并且各支路的電流相等.
(1)請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題?其中正確的部分是
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
 錯(cuò)誤的部分是
各支路的電流相等
各支路的電流相等

(2)試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷?請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:
他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)
他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件,其中兩只小泡L1和L2的規(guī)格完全相同.他們按如圖所示的電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).探究過(guò)程如下:
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,連接如圖所示的電路,分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把同一只電流表接入,測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流,并記錄在表格內(nèi);②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作.
實(shí)驗(yàn)記錄如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.200.200.20
第二次測(cè)量0.280.280.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,并且各支路的電流相等.
(1)請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題?其中正確的部分是______ 錯(cuò)誤的部分是______.
(2)試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷?請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西南寧市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華和小強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)燈泡和其它一些合適的電路元件,其中兩只小燈泡L1、L2的規(guī)格完全相同.他們按如圖所示的電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),探究過(guò)程如下:

(1)用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,連接如圖所示電路,分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把同一只電流表接入,測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流,并記錄在表格中;
(2)用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作.實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
10.210.210.42
20.280.280.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和,并且各支路的電流相等.
(1)請(qǐng)你通過(guò)分析、評(píng)估,判斷他們的正誤.
其中正確的是:______;
其中錯(cuò)誤的是:______.
(2)請(qǐng)你指出他們探究方案的缺陷?并提出改進(jìn)意見(jiàn).

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