如圖所示是校長(zhǎng)為新裝的空調(diào)室外設(shè)計(jì)的支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)從P孔處畫(huà)出鐵線到墻的連線，并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂l．

　


在阻力與阻力臂一定時(shí)，由杠桿平衡條件可知，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，由圖示可知，連接OP，即為力臂L1，過(guò)P點(diǎn)做垂直于OP的作用力F，如圖所示．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列四幅圖中，屬于利用慣性的是                                     （     ）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”在月球表面著陸。著陸前，速度從1700m/s逐漸減小為0，懸停在距月面100m高處。在減速過(guò)程中，“嫦娥三號(hào)”所載“月兔”號(hào)月球車質(zhì)量__________（增大/不變/減�。�，動(dòng)能__________（增大/不變/減小）�！八俣葟�1700m/s逐漸減小為0”所選參照物是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

　 A． 通過(guò)汽車后視鏡看到該車后面的其他車輛

　 B． 鋼勺子好像在水面處折斷了

　 C． 車子在水中形成“倒影”

　 D． 點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)小孔成像

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年是我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功60周年，目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用，核電站只需要消耗很少的核燃燒就可以產(chǎn)生大量的電能，核反應(yīng)堆中的核燃料是　_________　（選填：“可”或“不可”）再生能源，在核潛艇中是利用核　_________　（選填：“聚”或“裂”）變產(chǎn)生的能量．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò)　_________　來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　_________　．

A、認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比

B、用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑

C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)

D、用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像

（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　_________　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越　_________　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)期以來(lái)隨州人民的生活能源離不開(kāi)煤、石油、天然氣這些①，由于這些②在自然界中越用越少且有排放污染，人們正在尋找理想能源．隨州市的“齊星公司”正在研發(fā)太陽(yáng)能的高效利用．因?yàn)樘?yáng)能可直接從自然界中獲取，所以叫它③．太陽(yáng)能取之不盡又清潔環(huán)保！我們期待太陽(yáng)能的深度開(kāi)發(fā)，我們期待藍(lán)天白云！以上敘述中①、②、③分別是指（　�。�

　 A． 化石能源、不可再生能源、一次能源 B． 二次能源、可再生能源、一次能源

　 C． 可再生能源、一次能源、二次能源 D． 化古能源、二次能源、不可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


郝強(qiáng)同學(xué)對(duì)建筑工地上的長(zhǎng)臂吊車（如圖甲）有些疑惑：不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動(dòng)仍能平衡！后來(lái)他通過(guò)設(shè)計(jì)“移動(dòng)支點(diǎn)式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類似問(wèn)題：密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB=1.8m，放在一個(gè)寬度為40cm的凳子上，當(dāng)在棒的A端固定一個(gè)鉛塊（忽略大�。﹎鉛=2kg時(shí)，棒剛好繞O1點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì)（AO1=30cm）．

（1）求棒的質(zhì)量m棒；

（2）當(dāng)在P處掛一重物時(shí)（PB=10cm），棒剛好繞O2點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì)．求重物質(zhì)量m物及此時(shí)棒對(duì)O2點(diǎn)的壓力F（g取10N/kg）；

（3）當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動(dòng)時(shí)，可以認(rèn)為凳面上只有某點(diǎn)E（即新支點(diǎn)）對(duì)棒有支持力．回答：隨著重物左移，E點(diǎn)將“左移”或“右移”還不“不動(dòng)”？棒對(duì)E點(diǎn)的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”？（不必說(shuō)明理由）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上的勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

序號(hào)

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動(dòng)距離

s/m

 機(jī)械效率η

①

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

②

0.1

2

0.2

1.1

0.4

③

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3% 

（1）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為　　　　　　．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將　　　　　　；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將　　　　　　．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠，可能的原因是：　　　　　　　　　　　　．

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