【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)本實(shí)驗(yàn)中,通過觀察 比較小球動能的大小.
(2)觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象,由此可得出結(jié)論: .
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度.如圖乙、丙所示,可得出結(jié)論: .
【答案】(1)木塊C被推動的距離;(2)速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;
(3)小于;質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大
【解析】
試題分析:
(1)由圖知,小球?qū)⒛緣KC推動的距離大小判斷其動能大小,采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)由圖甲、乙可知,mA<mB,兩球的速度相同,B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn),說明B球的動能更大,因此可得:速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;
(3)乙丙兩圖,小球的質(zhì)量相同,θ1<θ2,所以丙圖小球的速度更大,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,因此可得:質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時。
(1)為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格可知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_________的溫度計,加熱時應(yīng)使用酒精燈的__________(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的_________(選填①或②)圖。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時共用30min。為了節(jié)約課堂時間,他可以采取下列哪種措施(_________)
A.增加被加熱的水的量 B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量 D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(4)另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙中b、c所示,由丙圖實(shí)驗(yàn)圖像可以判斷測出水的沸點(diǎn)為________ ℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會_________(選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);兩個小組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同.
(5)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于__________.
(6)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四個實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如下表所示: 對于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說法正確的是(_________)
A.四個小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對此,下列說法正確的是( )
A. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2
C. 利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值
D. 利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在地球上淡水緊缺,海水充沛.在科技活動課上,小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識制作了一個簡易的海水淡化裝置,如圖所示,裝置底部是一個盛有海水的容器A,上部蓋著一個透明玻璃罩B.通過太陽照射容器內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠,收集即可得到淡水.
(1)上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先__,后__.
(2)裝置組裝完成后,通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們對獲得淡水的速度不滿意.請你給他們提出至少一條改進(jìn)建議,用于提高獲得淡水的速度.你的建議是__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi),靠左側(cè)窗口的來客,突然感到座椅靠背向前壓了自己一下,是由于汽車在 (選填“加速”或“減速”)當(dāng)汽車剎車時,身體將向 傾(選填“前”或“后”)當(dāng)汽車向左拐彎時,身體將向 (選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)用水平力推停在平直公路上的汽車,但沒有推動,這時推力___(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受阻力,快速行駛的汽車剎車后,由于___還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各例子中,屬于有害摩擦的是( 。
A. 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時,各部分之間的摩擦
B. 拔河比賽,手與繩子之間的摩擦
C. 自行車行進(jìn)時,后輪胎與地面的摩擦
D. 吃飯時,筷子與食物之間的摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,其原因是( )
A. 通過電爐絲的電流大 B. 通過電爐絲的電流小
C. 電爐絲的通電時間長 D. 電爐絲的電阻大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,若游碼已經(jīng)移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左邊,這時應(yīng)調(diào)節(jié)_________,使其向_______方移動(選填“左”、或“右”)。若放上物體與砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊,這時應(yīng)___________或_________。當(dāng)天平再次平衡時,右盤中砝碼有50克和20克各一個,游碼的位置如圖所示,被測物體的質(zhì)量為__________克。
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