(2013?高淳縣二模)一小燈泡上標(biāo)明額定電壓為4V,額定功率看不清楚.小明和同學(xué)們用電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個,連成了如圖所示的電路,其中R為電阻箱.小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值,并將其記錄在以下的表格中.
電流/A 0.90 0.80 0.50 0.34 0.28
電阻/Ω 8 10 20 30 40
(1)當(dāng)電路中電流為0.50A時,電阻箱兩端的電壓是
10
10
V,小燈泡的電阻為
4
4
Ω.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請求出小燈泡的額定功率是
3.2
3.2
W.
(3)在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時,小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤,這個錯誤數(shù)據(jù)是
0.34
0.34
A.
(4)小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中無法完成的是
C
C

A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B.探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C.探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系  D.探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn).
分析:(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,當(dāng)電流為0.50A時,電阻箱接入電路的電阻,利用U=IR得到電阻箱兩端電壓;已知電源電壓和電阻箱兩端電壓,可以得到燈泡兩端電壓;已知燈泡兩端電壓和通過的電流,利用R=
U
I
得到燈絲電阻;
(2)燈泡正常發(fā)光時,兩端電壓為額定電壓,已知電源電壓和燈泡兩端電壓,可以得到電阻箱兩端電壓;利用電阻箱兩端電壓確定表格中電流和電阻的對應(yīng)關(guān)系;已知電路電流和燈泡額定電壓,利用P=UI得出額定功率.
(3)確定錯誤的電流值,應(yīng)該利用公式I=
U
R
,從電壓或電阻兩方面分析,已知電源電壓不變,所以電流錯誤從電阻角度考慮.
(4)明確每一個實(shí)驗(yàn)的原理和基本實(shí)驗(yàn)過程,就能確定正確的選項(xiàng).
解答:解:(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,當(dāng)電路電流為I=0.5A時,電阻箱接入電路的電阻為R=20Ω,電阻箱兩端電壓為UR=IR=0.5A×20Ω=10V;
燈泡兩端電壓為UL=U-UR=12V-10V=2V,
所以燈泡的電阻為RL=
UL
I
=
2V
0.5A
=4Ω;
(2)燈泡正常發(fā)光時,電阻箱兩端電壓為U′R=U-U=12V-4V=8V;
因?yàn)閁=IR,也就是8V=IR,查表知,此時通過電阻箱的電流為0.8A
所以燈泡的額定功率為P=UI=0.8A×4V=3.2W;
(3)由上面的計算知,在電流為0.5A時,燈泡電阻為4Ω,由于燈絲電阻隨溫度的升高而增大,
隨電路電流的減小而減小,倒數(shù)第二組數(shù)據(jù)中,燈泡電阻應(yīng)該小于4Ω,而電路電流I=0.34A時,燈泡電阻大于4Ω,所以是此電流值錯誤.
(4)A 既然能完成上面的第一小題,所以此實(shí)驗(yàn)可完成;
B 燈泡亮度決定于實(shí)際功率,改變電阻箱接入電路的電阻,燈泡兩端電壓發(fā)生改變,亮度相應(yīng)改變,所以此實(shí)驗(yàn)可完成;
C 探究電流與電壓的關(guān)系,需要保持電阻一定,而燈泡電阻隨電流大小發(fā)生改變,所以此實(shí)驗(yàn)無法完成;
D 在現(xiàn)有器材中,只要改變電流表的位置,就能探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn),所以此實(shí)驗(yàn)可完成.
故選C.
故答案為:(1)10;4;(2)3.2;(3)0.34;(4)C.
點(diǎn)評:燈泡電阻隨溫度的升高而變大,能夠考慮到電阻與溫度的關(guān)系,是第三小題突破的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究
反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

(2)將入射光線EO向法線靠近時,看到反射光線OF
靠近
靠近
(填:”靠近”或”遠(yuǎn)離”)法線.
(3)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說明光在反射時,
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)盛夏將至,太陽光中的紫外線很容易使皮膚曬黑.為此“第一泉中學(xué)”的同學(xué)想探究衣服的防曬效果.
(1)如圖所示,讓陽光經(jīng)衣服透射,用光纖探頭和相關(guān)儀器測出此處紫外線強(qiáng)度,并測出
陽光直接照射光纖探頭的紫外線強(qiáng)度
陽光直接照射光纖探頭的紫外線強(qiáng)度
,用二者的比值來表示紫外線透過率,這是用兩個相同物理量的比值定義新物理量的方法.在初中物理中采用這種方法定義的物理量是
機(jī)械效率
機(jī)械效率

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過紫外線透過率來反映
衣服的防曬效果
衣服的防曬效果

(3)同學(xué)們選擇了一個陽光明媚中午反復(fù)實(shí)驗(yàn),并認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 衣服材質(zhì) 衣服布料層數(shù) 紫外線透過率
1 天蠶絲 1 12%
2 2 5%
3 化纖 1 28%
4 2 14%
5 全棉T恤(白色) 1 7%
6 全棉T恤(黑色) 1 4%
請你分析上表數(shù)據(jù),給大家提出一條夏季戶外活動時著裝的建議:
夏季外出時,盡量穿全棉布料的衣服
夏季外出時,盡量穿全棉布料的衣服

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)秸桿焚燒嚴(yán)重污染空氣,是造成當(dāng)前霧霾嚴(yán)重的因素之一.可將其回收制成秸桿煤.完全燃燒0.2kg秸桿煤可放出
4.2×106
4.2×106
J的熱量,若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收,可使水溫升高至
70
70
℃,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變水的內(nèi)能的.[c=4.2×103 J/(kg?℃),q秸桿煤=2.1×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)在探究滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動狀態(tài) 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 靜止 0.5
2 靜止 0.6
3 加速 0.8
4 勻速 0.7
5 減速 0
(1)小明將長方體木塊平放于水平桌面上,用彈簧測力計沿
水平
水平
方向拉木塊(如圖所示),木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如上表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為
0.7
0.7
N;在這幾次試驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有
3
3
次是相同的.
(2)小明接著把長方體木塊側(cè)放,再做了一次實(shí)驗(yàn),他是探究
滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)
滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案