如圖13甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。
圖13
(1)圖13乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有 ;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為 w。
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖14所示,通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明: ;
(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(4分)某同學(xué)要測(cè)一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖13—甲所示的電路圖,請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列問題:
(1)在連接實(shí)物電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài);
(2)經(jīng)檢查電路連接無誤后,接通電路,觀察到電流表指針位置如圖15乙所示,此時(shí)電路中的電流為______________A;
(3)為測(cè)出小燈泡的額定功率,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是:____________________
_______________________________________________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式為__________________;
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確,器材及各接線柱連接完好,實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電路中的電流總低于0.3A,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源:2011年甘肅省莊浪三中中考第二次摸擬物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)要測(cè)一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖13—甲所示的電路圖,請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列問題:
(1)在連接實(shí)物電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài);
(2)經(jīng)檢查電路連接無誤后,接通電路,觀察到電流表指針位置如圖15乙所示,此時(shí)電路中的電流為______________A;
(3)為測(cè)出小燈泡的額定功率,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是:____________________
_______________________________________________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式為__________________;
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確,器材及各接線柱連接完好,實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電路中的電流總低于0.3A,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源:2011年甘肅省中考第二次摸擬物理試題 題型:填空題
某同學(xué)要測(cè)一個(gè)額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖13—甲所示的電路圖,請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列問題:
(1)在連接實(shí)物電路過程中,開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài);
(2)經(jīng)檢查電路連接無誤后,接通電路,觀察到電流表指針位置如圖15乙所示,此時(shí)電路中的電流為______________A;
(3)為測(cè)出小燈泡的額定功率,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是:____________________
_______________________________________________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式為__________________;
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接正確,器材及各接線柱連接完好,實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電路中的電流總低于0.3A,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖13(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于 端。
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C. 。
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。
(2)討論交流
小明通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。
另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。
你認(rèn)為 的結(jié)論更合理。理由是 。
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為 V。
(4)小明按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是 。為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接
。
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
如圖13(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1) 按圖13(甲)所示的電路圖接好電路。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
A.連線時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)置于 端。
B.將滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C. 。
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。
(3)討論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實(shí)驗(yàn),得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實(shí)驗(yàn),得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
分析小川和小軍兩人的結(jié)論,你認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是:
。
(4)小川測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為
V。
(5)小川按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時(shí)出現(xiàn)故障的情況,則電路中存在的故障可能是 或 。
(6)為進(jìn)一步確定故障,小鵬同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況:
若電流表有示數(shù),說明故障是:_________________________________;
若電流表無示數(shù),說明故障是:_________________________________。
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