燒開(kāi)同樣一壺水，若分別用干木柴和無(wú)煙煤做燃料且都完全燃燒，所需干木材與無(wú)煙煤的質(zhì)量不同，是因?yàn)楦赡静睦麩o(wú)煙煤具有不同的（ ）

A．熱量 B．熱值 C．內(nèi)能 D．比熱容

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)市呂城片初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，作用在杠桿左端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿由水平位置OA緩慢拉至OB，則在這個(gè)過(guò)程中力F將 （變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，規(guī)格完全相同的器材組成甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別提升重為G1和G2的兩個(gè)物體，不考慮繩重及摩擦，比較它們的省力情況和機(jī)械效率（ ）

A．若G1=G2，則 F1＜F2，機(jī)械效率一樣

B．若G1=G2，則 F1＞F2，甲的機(jī)械效率高

C．若G1＜G2，則 F1＞F2，甲、乙的機(jī)械效率相同

D．若G1＜G2，則 F1＜F2，甲的機(jī)械效率高

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見(jiàn)桶內(nèi)棉花燃燒起來(lái)．這是通過(guò) 的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加、溫度升高的．如圖2上升是汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與如圖1實(shí)驗(yàn)相同的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是（ ）

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 ＜ （＜/=/＞）F2．

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見(jiàn)不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？ （對(duì)/錯(cuò)），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好，請(qǐng)你說(shuō)出小紅的理由： ．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．

（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置A，它就是刻度尺的 ；步驟二：如圖丁所示，將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 （左/右）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離L2；步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m= （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

電視機(jī)、家用音箱功放、電腦在工作中會(huì)產(chǎn)生較多的熱量，為了將熱量盡快散出，通常會(huì)使用金屬散熱器來(lái)散熱，散熱器要在短時(shí)間內(nèi)盡可能多的吸收所產(chǎn)生的熱量（即有較大的熱容量）．現(xiàn)有Cu、Fe、Al三種材料供選擇（部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表），你認(rèn)為散熱器選哪種材料最好（ ）

物質(zhì)

比熱容c/×103J/（kg•℃）

Al

0.8

Cu

0.39

Fe

0.46

A．Fe B．Cu C．Al D．三種材料均可

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L1兩端電壓為 V．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S后，電壓表的示數(shù) （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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