小李喜歡喝咖啡,沖調(diào)咖啡時總能聞到濃濃的香味.以下關(guān)于咖啡的說法不正確的是 ( )

A.咖啡在變冷的過程中,內(nèi)能不斷增加

B.咖啡在變冷的過程中,以熱傳遞的方式改變了內(nèi)能

C.咖啡香飄四溢是擴散現(xiàn)象,說明分子在運動

D.咖啡溫度越高,分子的熱運動越劇烈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):17.1磁是什么 題型:選擇題

甲鐵棒兩端都能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒( )

A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥

C. 可能無磁力的作用 D. 可能互相吸引,也可能排斥

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):15.1電阻和變阻器 題型:選擇題

一段1m長的電阻絲,下列做法能使它的電阻增大的是( )

A. 對折 B. 長度拉伸為原來的2倍

C. 剪掉一半 D. 外表涂上絕緣材料

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):16.4科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng) 題型:選擇題

電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,對于這種現(xiàn)象,它們各自進行了解釋,其中觀點正確的是( 。

A. 導(dǎo)線說:因為我的電阻小

B. 電爐絲說:因為我的電阻小

C. 導(dǎo)線說:因為通過我的電流小

D. 電爐絲說:因為通過我的電流大

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):16.4科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng) 題型:選擇題

在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時,小李設(shè)計了如圖的實驗裝置.甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣,里面各放有一根5Ω的電阻絲,其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián),兩個U型管中裝有等量的水.把這個裝置接入電源,利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量( )

A.與電壓的關(guān)系 B.與電阻的關(guān)系

C.與電流的關(guān)系 D.與電能的關(guān)系

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):13.1物體的內(nèi)能 題型:選擇題

夏季,農(nóng)戶家常用一種沒有燒過的粘土做的茶壺,觀察發(fā)現(xiàn),裝水后,壺的外壁總是潮濕的,這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些,下列關(guān)于此茶壺中涉及到的物理知識說法正確的是(  )

A. 茶水變的更涼主要原因是內(nèi)部的茶水和外界空氣之間發(fā)生了熱傳遞

B. 茶水變的更涼主要原因是因為水的比熱容大

C. 為了讓茶水涼的更快一些,茶壺應(yīng)放在通風(fēng)陰涼處

D. 當茶水變涼時,其內(nèi)能不變

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):15.5家庭用電 題型:選擇題

發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即采取的正確措施是( 。

A. 趕快把觸電人拉離電源或用剪刀剪斷電線

B. 趕緊去叫醫(yī)護人員來處理

C. 趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開

D. 同時發(fā)生火災(zāi)先潑水滅火

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):12.5全球變暖與水資源危機 題型:選擇題

讀下表,長江以南和以北地區(qū)的水資源利用率分別是5.5%和63.8%,這主要是因為( )

A. 長江以南地區(qū)水資源浪費嚴重

B. 長江以北地區(qū)水資源總量少

C. 長江以南地區(qū)不存在水資源問題

D. 長江以北地區(qū)水污染較輕

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科目:初中物理 來源:2017年秋滬科版物理九年級同步練習(xí):20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒 題型:選擇題

世界上還有許多欠發(fā)達地區(qū)至今用不上電.美國哈弗大學(xué)的學(xué)生設(shè)計制作了一種發(fā)電足球,球在被踢的過程中,其內(nèi)部裝置能夠發(fā)電,并將產(chǎn)生的電能儲存在蓄電池中,用來點亮LED燈,該過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是( 。

A. 動能→電能→化學(xué)能→光能

B. 電能→動能→化學(xué)能→光能

C. 動能→電能→光能→化學(xué)能

D. 電能→動能→光能→化學(xué)能

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同步練習(xí)冊答案