電動(dòng)自行車(chē)的左轉(zhuǎn)向燈前、后各有一盞（右轉(zhuǎn)向燈亦是），它們受同一開(kāi)關(guān)控制，且其中某一燈損壞時(shí)，另一燈還可以工作.如圖所示的電路圖中,能反映電動(dòng)自行車(chē)左轉(zhuǎn)向燈連接情況的是   （   ）
 
D

試題分析：電動(dòng)自行車(chē)的左轉(zhuǎn)向燈前、后各有一盞（右轉(zhuǎn)向燈亦是），它們受同一開(kāi)關(guān)控制，說(shuō)明開(kāi)關(guān)在干路上；其中某一燈損壞時(shí)，另一燈還可以工作，說(shuō)明兩燈泡并聯(lián)，選D。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知串聯(lián)電路特點(diǎn)：各用電器相互影響，不能獨(dú)立工作；并聯(lián)電路的特點(diǎn)：各用電器互不影響，能夠獨(dú)立工作。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（   ）
A．小燈泡燈絲斷了B．開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路C．小燈泡接觸不良D．電池沒(méi)電

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

電路展板如圖示（導(dǎo)線在展板背面），展示情況如下表。

開(kāi)關(guān)狀態(tài)
S1、S2都閉合
S1閉合、S2 斷開(kāi)
S1斷開(kāi)、S2閉合
燈
亮
不亮
不亮
電鈴
響
響
不響
根據(jù)展示情況畫(huà)出電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)室里有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)M一臺(tái)，電熱絲R一段，開(kāi)關(guān)兩個(gè)，插頭一只，導(dǎo)線若干。同學(xué)們想利用這些器材制作成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)機(jī)。老師提出要求：吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)吹冷風(fēng)；只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)既不發(fā)熱也不吹風(fēng)；同時(shí)閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)。圖是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的電路連接圖，其中符合要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在實(shí)驗(yàn)考查時(shí)連接了如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)。關(guān)于L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是
A．L2與燈座接觸不良B．L2被短路
C．L2的燈絲斷了D．L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，則（   ）
A．L1、L2都能發(fā)光
B．L1、L2都不能發(fā)光
C．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光
D．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)根據(jù)圖所示的電路，用筆畫(huà)線作導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物連接起來(lái)使之完整（燈L1的電流約0.4A）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中的四個(gè)電路中與右邊實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（     ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖所示的電路，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電流表(甲)測(cè)量的是通過(guò)_____的電流（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”），電流表(乙)測(cè)量的是通過(guò)_____的電流（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。L1和L2兩只燈泡是_______關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案