5.惠安位于福建省東南沿海中部、泉州灣和湄洲灣之間,與臺(tái)灣隔海相望,今年春運(yùn)期間,惠安動(dòng)車(chē)站開(kāi)始運(yùn)營(yíng),小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組外出旅游.列車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小明看到窗外的人群在往后退,這是以列車(chē)為參照物;若以站臺(tái)為參照物,則小明是運(yùn)動(dòng)的.

分析 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變,則是運(yùn)動(dòng)的;如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變,則是靜止的.

解答 解:小明以列車(chē)為參照物,窗外的人群與列車(chē)之間的位置發(fā)生了變化,而列車(chē)是相對(duì)靜止的,窗外的人群是運(yùn)動(dòng)的,所以會(huì)看到窗外的人群在往后退;
小明以站臺(tái)為參照物,站臺(tái)與他自己之間的位置發(fā)生了變化,而站臺(tái)是相對(duì)靜止的,所以他是運(yùn)動(dòng)的.
故答案為:列車(chē);運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn),學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋?zhuān)@樣才能做到舉一反三,活學(xué)活用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.①如圖1所示、小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請(qǐng)畫(huà)出最合理的繞線方法:
②請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2中電燈、開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在如圖所示的電路中,如果電流表A1的示數(shù)是1.2A,A2的示數(shù)是0.2A,A3的示數(shù)是0.8A,則通過(guò)燈L1、L2、L3的電流各是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.運(yùn)輸液體貨物的槽車(chē),液體上有氣泡,如圖右所示,當(dāng)貨車(chē)由靜止向前開(kāi)動(dòng)時(shí),氣泡將相對(duì)貨車(chē)向前運(yùn)動(dòng)(選填“前”或“后”);在行駛過(guò)程中,氣泡出現(xiàn)相對(duì)貨車(chē)向后運(yùn)動(dòng)時(shí),說(shuō)明貨車(chē)是在減速(選填“加速”或“減速”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源均為頻率為50Hz的交流電源,每隔0.02秒打一次點(diǎn).如果電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比偏。ㄟx填:偏大、偏小或不變).(說(shuō)明:頻率升高,周期變短)
(2)關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說(shuō)法中正確的是D
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓直流電源,電壓為6V以下;
B.紙帶必須穿過(guò)限位孔,并注意把紙帶壓在復(fù)寫(xiě)紙的上面;
C.要先釋放紙帶,再接通電源,紙帶通過(guò)后立即切斷電源;
D.為減小摩擦,每次實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)先將紙帶理順
(3)接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn).由圖數(shù)據(jù)可求得:(結(jié)果保留兩位小數(shù))①D點(diǎn)的速度為0.40m/s,②OF間的平均速度為0.33m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.自1949年新中國(guó)成立至今,共進(jìn)行了15次閱兵,2015年9月3日是第15次閱兵,是進(jìn)入21世紀(jì)第二次大閱兵,同時(shí)也是第一次非國(guó)慶閱兵.在某次閱兵中,從天安門(mén)前的金水橋中心線,到東單路口,經(jīng)約1800米,用時(shí)約6分鐘,試計(jì)算車(chē)在這一路段行駛的速度約多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA(只填字母序號(hào)).
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的 質(zhì)量.天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3
(4)實(shí)驗(yàn)中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了,老師就給她增加了一個(gè)溢水杯.現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.對(duì)于同一種物質(zhì),物體吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)、與物體升高的溫度有關(guān).不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高相同時(shí),吸收的熱量一般是不同的.故我們用比熱容來(lái)描述物質(zhì)吸放熱能力的強(qiáng)弱,它是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的比熱容一般不同.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),其表示的物理含義是質(zhì)量是1kg的水,溫度升高1℃,吸收的熱量為4.2×103J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)跳動(dòng)起來(lái),這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播;還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有能量.若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則不能(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.

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