5．惠安位于福建省東南沿海中部、泉州灣和湄洲灣之間，與臺灣隔海相望，今年春運(yùn)期間，惠安動車站開始運(yùn)營，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游．列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以列車為參照物；若以站臺為參照物，則小明是運(yùn)動的．

分析 運(yùn)動和靜止是相對的，研究物體的運(yùn)動時，必須事先選定一個標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動的；如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的．

解答 解：小明以列車為參照物，窗外的人群與列車之間的位置發(fā)生了變化，而列車是相對靜止的，窗外的人群是運(yùn)動的，所以會看到窗外的人群在往后退；
小明以站臺為參照物，站臺與他自己之間的位置發(fā)生了變化，而站臺是相對靜止的，所以他是運(yùn)動的．
故答案為：列車；運(yùn)動．

點(diǎn)評 此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)物理知識對生活中的物理現(xiàn)象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．①如圖1所示、小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，請畫出最合理的繞線方法：
②請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中電燈、開關(guān)正確接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在如圖所示的電路中，如果電流表A1的示數(shù)是1.2A，A2的示數(shù)是0.2A，A3的示數(shù)是0.8A，則通過燈L1、L2、L3的電流各是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖右所示，當(dāng)貨車由靜止向前開動時，氣泡將相對貨車向前運(yùn)動（選填“前”或“后”）；在行駛過程中，氣泡出現(xiàn)相對貨車向后運(yùn)動時，說明貨車是在減速（選填“加速”或“減速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）目前實(shí)驗室用的打點(diǎn)計時器所接電源均為頻率為50Hz的交流電源，每隔0.02秒打一次點(diǎn)．如果電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實(shí)驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比偏小（選填：偏大、偏小或不變）．（說明：頻率升高，周期變短）
（2）關(guān)于電磁打點(diǎn)計時器的使用，下列說法中正確的是D
A．打點(diǎn)計時器應(yīng)使用低壓直流電源，電壓為6V以下；
B．紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面；
C．要先釋放紙帶，再接通電源，紙帶通過后立即切斷電源；
D．為減小摩擦，每次實(shí)驗操作前應(yīng)先將紙帶理順
（3）接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計時器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點(diǎn)所取的計數(shù)點(diǎn)．由圖數(shù)據(jù)可求得：（結(jié)果保留兩位小數(shù)）①D點(diǎn)的速度為0.40m/s，②OF間的平均速度為0.33m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．自1949年新中國成立至今，共進(jìn)行了15次閱兵，2015年9月3日是第15次閱兵，是進(jìn)入21世紀(jì)第二次大閱兵，同時也是第一次非國慶閱兵．在某次閱兵中，從天安門前的金水橋中心線，到東單路口，經(jīng)約1800米，用時約6分鐘，試計算車在這一路段行駛的速度約多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．同學(xué)們在實(shí)驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗操作順序是CBDEA（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的 質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3．
（4）實(shí)驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯．現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實(shí)驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．對于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)、與物體升高的溫度有關(guān)．不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高相同時，吸收的熱量一般是不同的．故我們用比熱容來描述物質(zhì)吸放熱能力的強(qiáng)弱，它是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），其表示的物理含義是質(zhì)量是1kg的水，溫度升高1℃，吸收的熱量為4.2×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會跳動起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有能量．若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗，則不能（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象．

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