12．圖為小車載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（　　）
A．都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生
B．都是在小車突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生
C．圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生
D．圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生

分析 慣性是物體的固有屬性，是指物體具有的能保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)．

解答 解：
甲圖：木塊與小車一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然加速或啟動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來(lái)的靜止或低速狀態(tài)，使得木塊向后傾倒；
乙圖：木塊與小車一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然減速或停止時(shí)，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向前傾倒．
綜上分析可知，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，D正確
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性在生活中的應(yīng)用，解釋?xiě)T性現(xiàn)象時(shí)的步驟：
①確定研究對(duì)象，闡明其原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②說(shuō)明哪個(gè)物體或物體的哪一部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了；
③說(shuō)明哪個(gè)物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
④說(shuō)明結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距f=20cm，如圖所示：

（1）小明點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，其目的是使得像成在光屏的中央．
（2）在圖示中，只需移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，可在光屏上成倒立的、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．這個(gè)成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是照相機(jī)（填一種光學(xué)器材）．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明在凸透鏡和蠟燭之間，靠近凸透鏡的位置放了一副眼鏡，原來(lái)光屏上清晰的像變模糊，當(dāng)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡到適當(dāng)位置又可得一清晰的像．則這副眼鏡是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合組合，把重為500N的物體以0.5m/s的速度勻速向上提起，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對(duì)繩子的拉力為500N，圖乙中人所做有用功的功率為250W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關(guān)系，在拓展課中做了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按方案連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，用電流表測(cè)出電路中的電流，并記錄；
②用電壓表分別測(cè)出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；
請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電流表接入如圖電路中．
【數(shù)據(jù)處理】
①在數(shù)據(jù)處理時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)表中的一個(gè)數(shù)據(jù)有誤，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是5；
②重新測(cè)量，根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù)計(jì)算R1、R2和R總的值．
記錄表：
電流/A電壓/V電阻/Ω
R10.22
R20.25
R總0.23
【得出結(jié)論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和．
【交流表達(dá)】科學(xué)研究有時(shí)需要等效替代的方法，如在某實(shí)驗(yàn)中需要用到35Ω的電阻，現(xiàn)有阻值為15Ω、20Ω、50Ω的三個(gè)電阻，就可以選用其中的15Ω、20Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)替代．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）包裹與傳送帶一起作用水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，包裹共受到兩個(gè)力的作用．
（3）已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高10厘米，質(zhì)量為15千克．如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），則對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為多少帕？（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)按照?qǐng)D所示的電路測(cè)定小燈泡的電功率，閉合開(kāi)關(guān)S后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針有偏轉(zhuǎn)．以下判斷正確的是（　�。�
A．燈泡被短路B．燈泡的燈絲斷了
C．燈泡與燈座接觸不良D．燈泡的實(shí)際功率比額定功率小得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．家庭電路中有時(shí)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，原來(lái)各用電器都在正常工作，當(dāng)把手機(jī)充電器的插頭插入插座時(shí)，家用所有的用電器都停止了工作，其原因可能是（　�。�
A．這個(gè)插座的火線和零線原來(lái)就相接觸形成了短路
B．插頭插入這個(gè)插座時(shí)，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路
C．插頭與這個(gè)插座接觸不良形成了斷路
D．同時(shí)工作的用電器過(guò)多，導(dǎo)致干路電流過(guò)大，保險(xiǎn)開(kāi)關(guān)跳閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室中的電壓表一般是由小量程的電流計(jì)G與某一電阻串聯(lián)后改裝而成，如圖甲所示，在測(cè)量中電壓表的示數(shù)即為其兩端的電壓．
（1）在圖甲的電路中，若電流計(jì)的滿偏電流Ig=1mA，線圈電阻Rg=100Ω，把它改裝成滿偏電壓U=10V的電壓表，則需要串聯(lián)的電阻R0為多少？
（2）若將另一量程的電壓表接入如圖乙所示電路電源電壓保持不變，電源內(nèi)阻不計(jì)，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)電阻R′的阻值為3000Ω時(shí)，電壓表示數(shù)為4V；調(diào)節(jié)電阻R′的阻值為6000Ω時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，求電壓表的內(nèi)部電阻Rv和電源的電壓；
（3）一般情況下，當(dāng)電壓表和一個(gè)阻值較小的用電器串聯(lián)在電源兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)都非常接近電源電壓，請(qǐng)根據(jù)圖乙的電路通過(guò)理論推導(dǎo)解釋上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．超導(dǎo)限流器是一種短路故障電流限制裝置．它與用電器相串聯(lián)接在電路里．原理圖如圖所示．其工作原理如下：當(dāng)通過(guò)超導(dǎo)限流器的電流小于其臨界電流k時(shí)，超導(dǎo)限流器處于超導(dǎo)態(tài)（可認(rèn)為電阻為零）；當(dāng)通過(guò)超導(dǎo)限流器的電流大于其臨界電流丘時(shí)．超導(dǎo)限流器由超導(dǎo)態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檎B(tài)（相當(dāng)于一定值電阻）．以此來(lái)限制電力系統(tǒng)的故障電流．已知超導(dǎo)部件正常態(tài)電阻R1=8Ω．臨界電流It=0.6A．燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”電源電壓保持不變，燈泡電阻不隨溫度變化而變化．
（1）燈絲電阻多大？燈泡正常工作時(shí)電流是多少？
（2）為使燈泡能正常工作．電源電壓應(yīng)為多大？說(shuō)明理由．
（3）若燈泡L正常工作時(shí)突然發(fā)生短路，燈泡短路后電流表的讀數(shù)是多少？

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