【題目】關(guān)于電和磁,下列說法中正確的是( 。
A.利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機
B.具有磁性的物體可以吸引各種金屬
C.通電螺線管的匝數(shù)越多,通電后的磁場就越強
D.指南針具有“指向性”是由于受到地磁場的作用
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在某商場買鞋,他選了一雙新鞋在垂直的試鞋鏡前試穿,如圖所示,但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像,為了看到,他應(yīng)該( )
A. 彎腰或下蹲
B. 使身體離鏡子遠(yuǎn)一些
C. 使身體離鏡子近一些
D. 把穿著鞋的腳抬高一些
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)電鍵S閉合后,小燈不亮,電壓表V有示數(shù),已知小燈L、電阻 R 中僅有一個出現(xiàn)了故障。則:
① 電路中的故障可能是_______;
② 為了進(jìn)一步確定故障,采用以下三種方法進(jìn)行判斷:A. 將電流表串聯(lián)到電路中,觀察電流表的示數(shù);B. 將原有電壓表V改接在小燈L兩端,觀察電壓表的示數(shù);C. 用完好的小燈L’替換電阻R,觀察電壓表的示數(shù)。請判斷以上三個方案中可行的是________(選填字母“A、B、C”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在家庭電路中,有時連接用電器的導(dǎo)線不夠,需要把兩根的導(dǎo)線連接起來使用,而連接處往往比別處更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引起火災(zāi)。請解釋這個現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是:( 。
A.使用刻度尺讀數(shù)時,視線應(yīng)當(dāng)正對刻度線
B.溫度計不能測量超過它最高溫度值的溫度,但可以測低于它最低溫度值的溫度
C.天平可以測量任何物體的質(zhì)量
D.量筒只能測量液體的體積
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望,如圖所示.突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上.下列說法正確的是( )
A. 小強感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物
B. 小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C. 小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以另一列車的車尾為參照物
D. 小強先后不同的感覺是由于他選擇的參照物不同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:___________________________________________________________。
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠______________的特點,并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件______?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,共有160層,總高828m的世界第一高樓﹣﹣哈利法塔于2010年1月4日竣工啟用.大廈內(nèi)設(shè)有56部觀光升降機,速度最高達(dá)每秒17.4m.在觀光電梯從一樓逐漸上升的過程中,下列說法正確的是( )
A. 相對于電梯來說,乘客是運動的 B. 相對于乘客來說,地面是靜止的
C. 以電梯為參照物,乘客是靜止的 D. 以電梯為參照物,樓房的窗戶是靜止的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱學(xué)知識的說法正確的是( 。
A.燒開水是通過做功的方法增加水的內(nèi)能
B.冰在熔化過程中吸熱,溫度不變,內(nèi)能不變
C.柴油機的效率可以達(dá)到 100%
D.端午粽子飄香,說明分子在不停的做無規(guī)則運動
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com