12.頑皮的小軍同學(xué)坐在勻速直線(xiàn)行駛的火車(chē)上,他突然從自己的座位上跳起,當(dāng)它落下來(lái)的時(shí)候如下正確的情景是( 。
A.剛好落在自己的座位上B.落在自己做人的前方
C.落在自己座位的后方D.落在自己做人的左邊或右邊

分析 解決此題要知道慣性是物體固有的屬性,一切物體在任何情況下都有慣性.

解答 解:火車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),人從車(chē)廂地板上向上跳起時(shí),由于慣性仍然保持與汽車(chē)相同的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向,所以會(huì)剛好落在自己的座位上.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 能夠正確的分析出火車(chē)的幾種運(yùn)動(dòng)情況,并且分辨出人的速度與火車(chē)的速度的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”:

(1)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖1所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn),他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使杠桿水平平衡的目的是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng);
(2)用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹(shù)某處,靜止后大樹(shù)水平平衡,如圖2所示.現(xiàn)將大樹(shù)從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA >GB(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿長(zhǎng)0.2m,在它的中點(diǎn)B處掛一重30N的物體G,若在杠桿上A端施加豎直向上的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F的大小為15N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,一個(gè)物體在60N的水平拉力作用下子水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出這個(gè)物體受到的摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是利用電流的磁效應(yīng)工作的儀器,打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,某同學(xué)用圖甲所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)研究物體的平均速度,得到一條紙帶如圖乙所示,則A、C兩點(diǎn)的距離為10.20cm,物體在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度是2.55m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在圖中,作出光通過(guò)凹透鏡的光路(保留必要的作圖痕跡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.某地在江面上修建一座大橋,如圖所示,甲圖是使用吊車(chē)向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖.在整個(gè)投放過(guò)程中,石料以恒定速度下降.乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象(從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時(shí)刻吊車(chē)開(kāi)始下放石料,忽略水的摩擦阻力.g=10N/kg,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中
B.石料受到的浮力始終是500N
C.石料的質(zhì)量是140kg
D.石料完全浸沒(méi)水后鋼繩的拉力為900N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖事例中,不是利用連通器原理工作的是( 。
A.
茶壺
B.
鍋爐水位計(jì)
C.
活塞式抽水機(jī)
D.
乳牛自動(dòng)飲水器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.移動(dòng)電話(huà)(手機(jī))已成為人們常用的通訊工具,它傳遞聲音信息是通過(guò)( 。
A.超聲波傳送B.次聲波傳送C.電磁波傳送D.電流傳送

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同步練習(xí)冊(cè)答案