4.有A、B兩個帶電體,若A與B相互吸引,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶負電,B與C相互排斥.

分析 根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可做出解答:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

解答 解:A與B相互吸引,A與B一定帶電而且?guī)в挟惙N電荷,A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶負電.A與B相互吸引,B一定帶正電,C帶正電,B與C帶同種電荷相互排斥.
故答案為:負;排斥.

點評 (1)掌握自然界存在兩種電荷,掌握電荷間的作用.
(2)物體之間相互排斥物體帶有異種電荷,物體之間相互吸引,可能是物體帶有異種電荷,也可能帶電體吸引不帶電體.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示明電路中,合閉開關(guān)S,電燈L發(fā)光,此時人拿測電筆測試A點時,測筆電的氖管不發(fā)(填“發(fā)”或“不發(fā)”)光;如此時將零線保險盒蓋拔掉,人拿測電筆測試A點時,測電筆的氖管如圖所示是發(fā)光,如果此時人體觸碰A點,人體不安全(填“安全“或“不安全“).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列長度、質(zhì)量單位由小到大順序排列的是( 。
A.毫克、克、千克、噸B.噸、千克、克、毫克
C.米、分米、厘米、毫米、微米D.毫米、厘米、微米、分米、米

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“觀察水的沸騰”實驗課上,兩組同學記錄數(shù)據(jù)如表:
 加熱時間/min 0 1 3 5 7
 甲組水溫/℃ 85 88 90 92.5 95.5 94 98 98 98
 乙組水溫/℃ 8689.5  9293.5  96.598.5  98.598.5  98.5
(1)由表可知:甲組水沸騰時溫度為98℃,乙組的水在第6min開始沸騰.
(2)由實驗可知,誰在沸騰時,吸收熱量,溫度不變.(填“升高”、“降低”或:“不變”)
(3)甲、乙兩組測出的沸點稍有不同,這是因為實驗存在誤差.
(4)如圖所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱的沸水的燒杯中,小試管中的水不能(選填“能”或“不能”)沸騰,原因是水溫相同時,不能進行熱傳遞,無法繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖.實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行,在“保持電阻不變”這一步實驗時應(yīng)( 。
A.保持R2滑片的位置不動
B.保持R2兩端的電壓不變
C.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2的滑片到不同的適當位置
D.保持電路中電流不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.2009年我國在青海省祁連山南緣永久凍土帶成功鉆獲“可燃冰”實物樣品,成為世界上第一個在中緯度凍土區(qū)發(fā)現(xiàn)可燃冰的國家,“可燃冰”作為新型能源,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值很大,以10倍的關(guān)系粗略計算,0.1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×107J,這些熱量可以使125kg的水從20℃加熱到100℃.[c=4.2×103J/(kg•℃),q煤氣=4.2×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小王用如圖所示的滑輪組提起重100N的物體,使物體以1m/s的速度勻速上升4m,已知滑輪組的機械效率為80%.若繩重和摩擦不計,試求:
(1)繩自由端拉力的功率為多少?
(2)動滑輪重為多少?
(3)若小王用該滑輪組提起重200N的物體,求此時滑輪組的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.熱機的種類繁多,構(gòu)造也是各式各樣.生活中,我們幾乎在任何地方都可以看到它的身影.下列交通工具中,不是用熱機作為動力裝置的是( 。
A.火箭B.電動自行車C.飛機D.汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于鏡面反射和漫反射,下列說法中正確的是( 。
A.前者遵循光的反射定律,后者不遵循光的反射定律
B.鏡面反射和漫反射兩者都遵循光的反射定律
C.放電影時,屏幕對光的反射是鏡面反射
D.不是平行光射向鏡面,就不遵循光的反射定律

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