導(dǎo)體兩端的電壓為6V，通過它的電流是0.4A，則該導(dǎo)體的電阻是        Ω；若導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?2V，則通過它的電流為          A；若將電路斷開，該導(dǎo)體的電阻為        Ω．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在水銀、硅、鐵、玻璃中，屬于半導(dǎo)體材料的是     。在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機線圈、電爐絲中，不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是        。

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熱電偶

把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路，當AB 兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶電路，實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點A和B 間的溫度差有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大.


（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流 ▲ (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.

（2）其它條件不變，只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流 ▲ (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.

（3）其它條件不變，移去酒精燈，將B 放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流 ▲ (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪? .

（4）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由 ▲ 能轉(zhuǎn)化而來.

（5）熱電偶電路可以把溫度信號換成 ▲ 信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 ▲ (寫出一種應(yīng)用).

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下列物理量的數(shù)值符合實際的是

A.三只蓄電池串聯(lián)后的電壓是9V            B.某日光燈正常工作的電流大約是150mA

C.家用電風扇工作的電功率為800W         D.你從教學(xué)樓一樓走到三樓做功800J     

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在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示．先在AB間接入15Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下15Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關(guān)．此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進行的操作是


A大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑 B.大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

C.小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑 D.小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，它通電加熱時是根據(jù)電流的            效應(yīng)工作的，為了使用時更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關(guān)，兩個溫控開關(guān)是             (串聯(lián)/并聯(lián))起來使用的．我們用“暖手寶”焐手，是利用            的方式增加手的內(nèi)能．

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在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ．

（2）圖甲是小剛所接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

（3）糾正錯誤后閉合開關(guān)，燈泡不亮．小組同學(xué)提出下列原因，其中不合理的是

A．滑動變阻器接入電路電阻太大 B．導(dǎo)線接觸不良

C．燈泡燈絲斷了 D．電源正、負極接反了

（4）故障排除后，小剛進行了實驗，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓變化的圖像，如圖乙所示，由圖像可知小燈泡的額定功率為 W，此時小燈泡的電阻為 Ω．

（5）細心的同學(xué)觀察圖像發(fā)現(xiàn)這不是一條直線圖像，從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比．請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面各圖中的讀數(shù)分別是：甲：____   ___℃，乙：____   ___cm，丙：____   ___s。

（第15題圖）
 
 


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如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為4.5毫米的正方形的孔，把這塊挖有方形孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較遠時，在地面上能觀察到_________亮斑（正方向/圓形/三角形），這是光的_______________造成的；再逐漸增大紙板與地面的距離時，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變_________（大/�。�；當紙板和地面距離非常非常近時，在地面上能觀察到_____________亮斑（正方形/圓形/三角形）。

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