在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個
亮點
亮點
(填“亮點”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座35cm刻度線上,小明將光源移至20cm刻度線時,在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的
(選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至29cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的
正立
正立
(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是
C
C

A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.使用這種光源時,光源中心與凸透鏡中心、光屏中心不需要調(diào)在同一高度
(4)小明將二極管換成發(fā)紫色光的二極管,將實驗裝置放置如步驟(2)進行,發(fā)現(xiàn)光屏不能得到清晰的像,需要將光屏靠近凸透鏡后才能得到清晰的像,請你給出一個合理的猜想:
凸透鏡對紫色光的偏折能力更強
凸透鏡對紫色光的偏折能力更強
分析:(1)根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義進行判斷.
(2)根據(jù)凸透鏡和光源的位置求出物距,根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,進行判斷凸透鏡成像情況.
(3)①用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,光源不晃動,像比較穩(wěn)定.便于觀察像的清晰程度.
②光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,有小方格便于比較物像大小關(guān)系.
③無論使用哪一種光源,都要使光源、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,使像成在光屏的中央位置.
(4)紅色光和紫色光通過凸透鏡時,凸透鏡對紫色光的偏折能力更強一些,使像會聚在偏向凸透鏡的方向.
解答:解:(1)凸透鏡正對太陽光,太陽光平行于主光軸經(jīng)過凸透鏡,在凸透鏡的后面會聚成一個最小最亮的亮點,這個亮點是凸透鏡的焦點.焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)①凸透鏡固定在光具座35cm刻度線上,小明將光源移至20cm刻度處時,物距u=35cm-20cm=15cm,2f>u>f,成倒立、放大的實像.
②凸透鏡固定在光具座35cm刻度線上,如果小明將光源移至29cm刻度時,物距u=35cm-29cm=6cm,u<f,在凸透鏡的異側(cè)成正立、放大的虛像.所以他通過凸透鏡看到光源的正立、放大的虛像.
(3)A.二極管光源與燭焰相比,二極管光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定,便于觀察像的清晰程度.說法正確.
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,由于有小方格,便于比較像與物的大。f法正確.
C.實驗時,無論使用哪一種光源,光源、凸透鏡、光屏的中心都要在同一高度,使像成在光屏的中央.說法錯誤.
(4)紅色光和紫色光通過凸透鏡時,凸透鏡對紫色光的偏折能力更強一些,使像會聚在偏向凸透鏡的方向,所以要想在光屏上得到清晰的像,光屏要靠近凸透鏡.
故答案為:(1)亮點;10cm;(2)實;正立;(3)C;(4)凸透鏡對紫色光的偏折能力更強.
點評:不同的色光通過凸透鏡時,凸透鏡對不同的色光折射能力不同,所以才出現(xiàn)太陽光通過三棱鏡出現(xiàn)七色光譜,這是本題最后一空猜想的重要依據(jù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?遼寧)某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底)如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將光屏移到圖中位置時,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,這個像的性質(zhì)是倒立、
縮小
縮小
的實像(填“放大”“縮小”或“等大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)小明將凸透鏡正對太陽,調(diào)節(jié)紙片與凸透鏡之間的距離,當紙片上的光斑最小最亮時,測出了光斑到凸透鏡中心的距離為5cm.那么,凸透鏡的焦距等于
5
5
cm.
(2)依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰燭焰的像如圖所示.為了使燭焰的像清晰的成在光屏的中央,需要將凸透鏡向
移動
(3)小明將蠟燭置于圖乙中的A點,移動光屏,在光屏上得到一個清晰的實像后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了.若不改變光屏和凸透鏡的位置,應(yīng)將蠟燭向
靠近
靠近
(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變清晰.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?從化市二模)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示,又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好.
(1)當發(fā)光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的實像.將發(fā)光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應(yīng)移動光屏,直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
為止.

(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實驗,最主要的一條優(yōu)點是:
便于比較像與物體的大小、倒正
便于比較像與物體的大小、倒正

(3)如圖乙所示,當發(fā)光物體在a點時,像高為h1;當發(fā)光物體在b點時,像高為h2,則h1
h2.(選填“>”、“=”、“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,
(1)由圖甲可知凸透鏡的焦距為
 
cm
(2)實驗時蠟燭、凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,由于張強的小組一直沒有得出結(jié)論,結(jié)果他們用時較長,最后在藍色的指導下,他們終于在光屏的
 
發(fā)現(xiàn)了蠟燭的像.
(3)實驗中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像,如圖乙所示.如果去掉光屏,眼睛在A處
 
(選填“能”或“不能”)看到這個像.
(4)小明同學在做次實驗時,當光屏上得到燭焰清晰的像,但他不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡,這時光屏上會出現(xiàn)怎樣的情況?
小勇說:光屏上會有指尖的像:小張說:光屏上會出現(xiàn)指尖的影子.
你說:
 

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