如圖所示,AO為從水中斜射向水面的入射光線,此時的折射角
大于
大于
入射角,如果入射光線向水面方向靠近,折射光線會
靠近
靠近
水面.
分析:解答此題從以下知識點入手:
(1)折射光線與入射光線和法線在同一平面內,折射光線與入射光線分居法線兩側;折射角隨入射角的改變而改變;當入射角增大時,折射角也隨著增大;當入射角減小時,折射角也隨著減。
(2)當光從其它透明介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角.當光線從空氣斜射入其它透明介質時,折射角小于入射角.
解答:解:當光從其它透明介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角.所以AO為從水中斜射向水面的入射光線,此時的折射角大于入射角;
折射角隨入射角的改變而改變;所以如果入射光線向水面方向靠近,則入射角增大,折射角也隨著增大,故折射光線也會靠近水面.
故答案為:大于;靠近.
點評:此題主要考查了對光的折射定律的理解,關鍵是熟練掌握光的折射定律的內容,搞清折射角與入射角的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)二模)如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O點為轉軸的輕質杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點的水平距離為10cm,B、O兩點的豎直距離為7cm.A點正下方的Q是一個重為5N、橫截面積為200cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側的水平工作臺上,有一質量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出.若水箱中水深為50cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為FN1;若水箱中水深為100cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為FN2.已知FN1與FN2之比為69:77,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg.求:
(1)當水箱中水深為50cm時,蓋板上表面所受水產(chǎn)生的壓強;
(2)人對繩子的拉力F1的大小;
(3)若與杠桿A、B兩端連接的細繩足夠結實,而人拉滑輪組的繩子所能承受的最大拉力為330N,則為能實現(xiàn)使用圖中的裝置放水,水箱中水的最大深度不得超過多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?大興區(qū)二模)如圖所示為一種蓄水箱的放水裝置,AOB是以O點為轉軸的輕質杠桿,AO呈水平狀態(tài),如圖A、O兩點間距離為40cm,B、O兩點間距離為20cm,且OB與水平面夾角為60°.A點正下方的Q是一個輕質、橫截面積為100cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口),它通過細繩與杠桿的A端相連.在水箱右側的水平工作臺上,有一質量為60kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子,從而可以控制水是否能從出水口流出.若水箱中水深為50cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F1,工作臺對人的支持力為N1;若水箱中水深為100cm,當蓋板恰好要被拉起時,人對繩子的拉力為F2,工作臺對人的支持力為N2.已知N1與N2之比為9:7,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上,取g=10N/kg.求:
(1)動滑輪所受的重力
(2)F1:F2
(3)當水位至少達到多高時,人無法拉起蓋板.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?隨州)如圖所示,有一粗細均勻,重為40N,長為4m的長木板AB,置于支架上,支點為0,且AO=1m,長木板的右端B用繩子系住,繩子另一端固定在C處,當長木板AB水平時,繩與水平成30°的夾角,且繩子所能承受的最大拉力為60N.一個重為50N的體積不計的滑塊M在F=10N的水平拉力作用下,從AO之間某處以V=1m/s的速度向B端勻速滑動,求:
①滑塊勻速運動時所受的摩擦力的大小
②當滑塊勻速運動時拉力F做功的功率
③滑塊在什么范圍內滑動才能使AB保持水平.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,有一粗細均勻,重為40N,長為4m的長木板AB,置于支架上,支點為O,且AO=1m,長木板的右端用繩子系住,繩子另一端固定在C處,當長木板AB水平時,繩與水平成30°的夾角,且繩子所能承受的最大拉力為60N.一個質量為5kg的體積不計的滑塊M在F=10N的水平拉力作用下,從AO之間某處以v=1m/s的速度向B端勻速滑動,求:(g=10N/kg)
(1)滑塊勻速運動時所受的摩擦力的大小;
(2)滑塊在什么范圍內滑動才能使AB保持水平.

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