關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．日食和小孔成像現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的

B．岸邊的人看水中的魚，魚的像的位置在魚的下方

C．清晨，我們看到地平線下的“太陽”是由于光的直線傳播形成的

D．電視機(jī)的遙控器通過發(fā)射紫外線脈沖來控制電視機(jī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．老師在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力

B．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力

C．在站臺(tái)上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害

D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市梁園區(qū)九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是（ ）

A．保持電路的電壓不變

B．可以節(jié)省電能

C．保證用電器功率不變

D．當(dāng)電路中電流過大時(shí)自動(dòng)切斷電路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲，內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察 可以表達(dá)電流產(chǎn)生熱量多少．

（2）此實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間，電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多．

（3）在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，再接入原電路，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓15V且保持不變，電流表量程接0～0．6A，電壓表量程均接0～15V，燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“60Ω 1A”，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻影響，則下列說法正確的是（ ）

A. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0．2A

B. 燈與滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)關(guān)系，電壓表V2測(cè)滑動(dòng)變阻器的電壓

C. 為了保證電路的安全，滑動(dòng)變阻器允許接入的阻值范圍為18～60Ω

D. 電路消耗的總功率的變化范圍為2．5～7．5W

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定 ．

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關(guān)系．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像 ．

（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像．

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡，B處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至天平平衡，稱量時(shí)將巖石放入天平左盤，當(dāng)天平再次平衡后，右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則巖石質(zhì)量是 g，若將該巖石帶到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇： 兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市靖江、興化、泰興三校九年級(jí)下二�？嘉锢碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：填空題

佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)來測(cè)量記錄自己的運(yùn)動(dòng)情況已成為時(shí)尚，它可以通過 波向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。若監(jiān)測(cè)到佩戴者運(yùn)動(dòng)過程中每分鐘心跳的次數(shù)的平均值為90次，則該人運(yùn)動(dòng)過程中心跳的平均頻率為 Hz。某種新型運(yùn)動(dòng)手環(huán)還自帶太陽能充電板，其充電過程中將光能轉(zhuǎn)化為 能。

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