19.下列物品屬于連通器的是( 。
A.試管B.茶杯C.茶壺D.注射器

分析 連通器的特點(diǎn):上端開口下端連通的容器.連通器里只有一種液體,在液體不流動(dòng)的情況下,連通器各容器中液面的高度總是相平的.

解答 解:A、試管的上端開口,但沒有底部相互連通的部分,所以不是連通器,不符合題意;
B、茶杯的上端開口,但沒有底部相互連通的部分,所以不是連通器,不符合題意;
C、茶壺的壺身和壺嘴上端都開口,底部相互連通,是連通器.符合題意;
D、醫(yī)用注射器不符合連通器的特點(diǎn),是利用大氣壓原理制成的,不符合題意;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題抓住連通器的定義是關(guān)鍵,連通器是上端都要開口,下端都要連通的容器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,甲、乙兩容器間有一斜管相通,中間有閥門K控制,容器中裝有水,且兩容器中水面相平,打開K后,水是否流動(dòng)?不流動(dòng)為什么?打開K后,兩容器構(gòu)成連通器,水面相平.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在實(shí)驗(yàn)探究中,經(jīng)?梢杂猛瑯拥膶(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題.如圖兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的燒瓶中,可以對(duì)瓶中液體加熱.現(xiàn)有如下課題:
A.探究不同物質(zhì)的吸熱能力
B.探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)
C.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
D.探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)
(1)如果甲、乙兩瓶中電阻絲電阻大小相等,燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題A(填課題對(duì)應(yīng)的字母).此探究中,水和煤油吸熱的能力是通過升高的溫度來反映的(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”).
(2)如果燒瓶中都裝著相同質(zhì)量的煤油,但電阻絲電阻大小不同,則可以探究課題C.
(3)在與(2)條件相同的基礎(chǔ)上應(yīng)選擇長度和橫截面積相同,材料不同的電阻絲就可以探究課題B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是(  )
A.人造衛(wèi)星繞地球勻速運(yùn)轉(zhuǎn)B.火車拐彎
C.大卡車減速上坡D.汽車在平直的公路上勻速直線行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.將標(biāo)有“3V  3W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2串聯(lián)后,接在6V的電源上(忽略燈絲電阻的變化),則L1與L2中發(fā)光較亮的燈泡是L2,若調(diào)整電源,使其中一個(gè)燈泡恰好正常發(fā)光,則電路的總功率為3.75 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,一木塊正沿斜面勻速直線下滑,就下滑過程中,下列判斷正確的是(  )
A.木塊所受合力為零
B.木塊的機(jī)械能逐漸減小
C.木塊的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.木塊只受到重力和斜面對(duì)它的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,長L=1m的鐵鏈懸掛在某樓頂?shù)腛點(diǎn),樓中有一高h(yuǎn)=1.2m的窗口,該窗口上沿到O點(diǎn)的距離H=6m.取重力加速度g=10m/s2,現(xiàn)讓鐵鏈從靜止開始落下,求:
(I)鐵鏈的下端下落到窗口上沿時(shí)的速度大;
(2)鐵鏈通過窗口的時(shí)間t.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲所示,水平的傳送帶上放一物體,物體下表面及傳送帶上表面均粗糙,導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動(dòng)變阻器滑片相連,彈簧左端固定在墻壁上,不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間摩擦.當(dāng)傳送帶如箭頭方向運(yùn)動(dòng)且速度為v1時(shí),物體與傳送帶發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),傳送帶的v-t圖象如圖乙所示.關(guān)于物體受到的摩擦力和燈泡的亮度,下列說法正確的是(  )
A.從0到t1這段時(shí)間內(nèi),物體受到的摩擦力不變
B.從t2到t3這段時(shí)間內(nèi),物體受到靜摩擦力的作用
C.當(dāng)傳送帶由v1加速到v2時(shí),物體受到的摩擦力變大
D.當(dāng)傳送帶由v1加速到v2時(shí),燈泡的亮度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
 
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同.
(4)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.

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