13.下列所描述的現(xiàn)象中,屬于汽化的( 。
A.鐵塊熔成鐵水B.濕衣服晾干
C.河水結(jié)成冰D.沸水上方出現(xiàn)“白氣”

分析 分析每一個(gè)現(xiàn)象原來的狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài),根據(jù)熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華定義進(jìn)行判斷.

解答 解:A、鐵塊熔成鐵水,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于熔化現(xiàn)象.不符合題意.
B、在烈日下晾曬的濕衣服變干,是水變成水蒸氣的過程,這個(gè)過程是汽化.符合題意.
C、河水結(jié)冰,水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),屬于凝固現(xiàn)象.不符合題意.
D、沸水上方出現(xiàn)的“白氣”,是水沸騰過程中汽化的高溫水蒸氣遇冷液化形成的.不符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 分析各現(xiàn)象現(xiàn)在和原來的狀態(tài),記住熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華定義是解決本類型習(xí)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.用滑動(dòng)變阻囂控制電阻兩端的電壓.
(1)如圖,滑片在最左端時(shí),接入的電阻為0,R兩端電壓等于電源電壓;滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃 保
(2)R阻值變大時(shí),要使電壓表示數(shù)保持不變,滑片要向右(填“左”或“右”)移動(dòng).
結(jié)論:滑動(dòng)變阻器可以控制電中部分電路兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的實(shí)物電路連接還不完整.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接成正確的電路,要求:電流表測(cè)小燈的電流,電壓表測(cè)小燈兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,在探究“并聯(lián)電路”特點(diǎn)時(shí),用電流表測(cè)得通過小燈泡L1、L2中的電流分別為0.2A和0.4A,則下面分析正確的是(  )
A.L1的電阻值小于L2的電阻值B.L1兩端電壓小于L2兩端的電壓
C.干路中的電流為0.6AD.并聯(lián)電路中各支路電壓不一定相同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.我們平時(shí)聽到聲音一般是靠空氣傳聲的,敲擊魚缸會(huì)發(fā)現(xiàn)水中的魚會(huì)受到驚嚇,這說明水能傳聲,圖所示小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,說明固體也能傳聲.可見聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,但不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.用久的白熾燈泡燈絲變細(xì)、玻璃泡壁發(fā)黑,鎢絲發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.凝固B.升華C.凝華D.先升華后凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”.
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支不點(diǎn)燃蠟燭(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)放在玻璃板的后面來回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合.
(3)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是虛像.
(4)在某次實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是玻璃板與桌面不垂直;
(5)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖:條形磁體周圍的小磁針(黑端為N極),其中不能靜止的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,裝有水的燒杯靜止放置在斜面上,燒杯內(nèi)有一小球懸浮于水中.請(qǐng)作出小球受到的浮力的示意圖和斜面受到壓力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案