分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大;重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大;
(2)核能分為核裂變和核聚變兩種,前者主要應(yīng)用于原子彈和核能發(fā)電,后者主要應(yīng)用是氫彈.
解答 解:(1)海嘯中,在海水下落的過程中,海水質(zhì)量不變,速度變快,動能變大;同時高度減小,重力勢能減小,所以該過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程;
(2)核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的;核電站發(fā)生核泄漏,引起人們的恐慌,這是因為核材料中有一些放射性物質(zhì),這些物質(zhì)作用于人畜時會造成很大的傷害.
故電表為:(1)重力勢;動;(2)裂變;放射.
點評 知道動能和勢能的轉(zhuǎn)化,并理解核能發(fā)電的原理是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù)變大 | |
B. | 電壓表V1的示數(shù)變大 | |
C. | 電壓表V2示數(shù)和電流表A的比值不變 | |
D. | R1的電功率變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對漿的作用力 | B. | 船對水的作用力 | ||
C. | 水對漿的作用力 | D. | 水直接對艇的作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球白天不能發(fā)光,晚上能發(fā)光 | |
B. | 可以像在地球上一樣跳遠(yuǎn)、舉重、聽音樂 | |
C. | 一臺儀器被宇航員帶到月球質(zhì)量保持不變 | |
D. | 月球表面布滿環(huán)形山,有平原和碧海藍(lán)天 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這是偽科學(xué)的欺騙行為 | B. | 此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能 | ||
C. | 此人與大地之間一定有良好的絕緣 | D. | 他握住的是火線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人類應(yīng)重視對太陽能的利用 | B. | 節(jié)能需從身邊的點滴做起 | ||
C. | 夜晚,該裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | D. | 風(fēng)能間接來自于太陽輻射能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度越高的物體所含的熱量一定越多 | |
B. | 溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞 | |
C. | 高溫物體內(nèi)能一定比低溫物體大 | |
D. | 物體內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提高森林覆蓋率 | B. | 開發(fā)新能源 | ||
C. | 響應(yīng)“地球一小時”倡議 | D. | 大量使用煤、石油等化石燃料 |
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