【題目】如圖(a)所示,有一玻璃器皿,在其側(cè)面的高、中、低部,有三 個(gè)完全相同的孔,用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè) 孔封住,然后往器皿中加入水,使水面高過(guò)最上面的孔,觀察三 張橡皮膜越往下突起越大,如圖(b)所示.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué) 們經(jīng)過(guò)討論形成了下面四個(gè)問(wèn)題.你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是(

A.為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同?
B.橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系?
C.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系?
D.液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系?

【答案】C
【解析】解:根據(jù)題意可知,加水后三個(gè)孔到水面的深度不同,觀察到三張橡皮膜越往下突起越大,該現(xiàn)象表明:同種液體內(nèi)部,壓強(qiáng)隨著深度的增大而增大.因此探究液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)最有探究?jī)r(jià)值且易于探究.
故選C.
液體的壓強(qiáng)大小跟液體的密度和深度有關(guān),液體密度越大、深度越大,壓強(qiáng)越大,由此考慮探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體,沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力是20 N,物體受到的拉力是_____N,水平面對(duì)它的支持力是______N,如果將該物體用繩吊起來(lái),繩對(duì)物體的拉力是_____N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情形中,力的作用效果明顯與另外三個(gè)不同的是( )

A. 用力將橡皮泥捏癟

B. 用力壓縮彈簧

C. 磁力改變小球運(yùn)動(dòng)方向

D. 用力拉伸彈簧

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】假如地球上的物體所受的重力突然消失,我們的生活將會(huì)怎樣?四位同學(xué)做了下列猜想,其中可能發(fā)生的是(

A.人能將水喝入肚中

B.人就沒(méi)有了質(zhì)量

C.發(fā)射天宮二號(hào)不需要大推力的火箭

D.懸在空中的人會(huì)落下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A. 磁場(chǎng)和磁感線都是實(shí)際存在的

B. 磁體外部周圍的磁感線都是從磁體北極出來(lái)回到磁體的南極

C. 小磁針的南極在某點(diǎn)所受磁場(chǎng)力的方向,跟該點(diǎn)磁感線的方向相同

D. 磁感線只分布在磁體外,不分布在磁體內(nèi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)為探究浮力的大小做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別F1、F2、F3、F4 , 它們之間的關(guān)系是(

A.F1﹣F3=F4﹣F2
B.F2﹣F3=F4﹣F1
C.F1﹣F4=F2﹣F3
D.F1=F2=F3=F4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下方掛100g砝碼,砝碼受到的重力為______N(g取10N/kg);不計(jì)空氣阻力,讓彈簧測(cè)力計(jì)分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F、F,則F︰F=________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的儀表,它所測(cè)量的物理量是;在國(guó)際單位制中,能量的國(guó)際單位用符號(hào)表示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】浸在液體中的物體受到浮力的作用,下列有關(guān)浮力的說(shuō)法正確的是( )

A. 重的物體沒(méi)沒(méi)在水中受到的浮力小

B. 密度較大的物體,在水中受的浮力較大

C. 物體浸沒(méi)在水中越深,受到的浮力越大

D. 同體積的鐵塊和木塊,浸沒(méi)在水中受到的浮力一樣大

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同步練習(xí)冊(cè)答案