光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用.下面的介紹有一項(xiàng)不符合實(shí)際,它是(  )

A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作

B.照相時(shí),被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距

D.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用


C 解析:近視眼是晶狀體曲度變大,會(huì)聚能力增強(qiáng),即折光能力增強(qiáng),像成在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)配戴發(fā)散透鏡,故A正確;照相機(jī)照相的原理是將二倍焦距以外的物體成像在膠片上,所以照相時(shí)應(yīng)該站在鏡頭的二倍焦距以外,故B正確;借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距,故C錯(cuò)誤;凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,所以陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以會(huì)聚成一點(diǎn),集中熱量,使溫度升高從而點(diǎn)燃紙屑,故D正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如下圖甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn):


(1)甲組圖中要求小車(chē)從斜面的同一高度滑下,結(jié)果小車(chē)在不同水平表面上運(yùn)動(dòng)的距離卻不相同。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是: 平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)。這進(jìn)一步說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力越__,速度減小的也越____。

(2)乙組圖是探究________________的實(shí)驗(yàn)。由D、F兩圖可得出結(jié)論是_____________________________。本實(shí)驗(yàn)中要求水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是為了_______。

(3)丙組圖實(shí)驗(yàn)中通過(guò)物塊B被下落的小鐵球A推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,來(lái)反映小鐵球A具有的____大小。甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)中均要求小車(chē)和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有_________。


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面,這是因?yàn)楣庠?  )

A.地面發(fā)生鏡面反射  B.地面發(fā)生漫反射

C.水面發(fā)生漫反射  D.水面不發(fā)生反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


車(chē)內(nèi)有一塊豎直放置的玻璃板,如圖2-1-18所示,車(chē)內(nèi)一乘客通過(guò)玻璃板能看到左側(cè)車(chē)窗外路旁的樹(shù).圖2-1-19是某時(shí)刻乘客的眼睛、玻璃板和左側(cè)的樹(shù)的位置簡(jiǎn)化圖,圖中眼睛和樹(shù)用黑點(diǎn)代表.

圖2-1-18

(1)在圖2-1-19中畫(huà)出此時(shí)刻樹(shù)在玻璃板中的像.

圖2-1-19

(2)車(chē)向前行駛時(shí),樹(shù)在玻璃板中像的大小________(填“變大”、“不變”或“變小”),與乘客的距離________(填“變大”、“不變”或“變小”);該乘客以玻璃板內(nèi)樹(shù)的像為參照物,覺(jué)得車(chē)在______________(填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在很遠(yuǎn)處的電燈光射到凸透鏡上,此電燈的像(  ) 

A.在透鏡兩倍焦距外        B.在透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)

C.在電燈的同一側(cè)         D.在焦點(diǎn)以外兩倍焦距以?xún)?nèi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在同一高度,當(dāng)物距為20 cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的等大、倒立的實(shí)像.當(dāng)物距為25 cm時(shí),移動(dòng)光屏,可得到一個(gè)清晰的________、倒立的實(shí)像.當(dāng)物距為5 cm時(shí),成____________像,在放大鏡和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


【探究名稱(chēng)】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān).

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖2-2-24甲),看到手指________的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋________的像.(填“放大”、“等大”或“縮小”)

圖2-2-24

他問(wèn):凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān).

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖2-2-25所示的光具座上,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

圖2-2-25

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

光屏上像的大小

40

13.5

縮小

30

15

縮小

20

20

等大

15

30

放大

10

光屏上沒(méi)有像

x k b 1 . c o m

8

光屏上沒(méi)有像

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________.

 (2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué),同時(shí)還應(yīng)________(填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖3-1-16所示,燒杯與試管中均裝有冰塊,用酒精燈加熱燒杯底部,在燒杯內(nèi)冰塊逐漸熔化成水的過(guò)程中(  )

A.試管中的冰塊不會(huì)熔化

B.試管內(nèi)的冰塊會(huì)熔化一部分

C.燒杯內(nèi)水溫低于0 ℃

D.燒杯內(nèi)水溫高于0 ℃

圖3-1-16

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于足球受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  ) 

A.足球只有受力才能運(yùn)動(dòng)

B.足球受平衡力,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,不一定受力

D.足球踢出后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于足球具有慣性

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