如圖所示，根據(jù)下列現(xiàn)象所作出的推測符合事實的是（　　）
分析：A、根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系來進行分析；
B、從分子間作用力的角度進行分析；
C、從動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化來分析；
D、從做功改變物體的內(nèi)能角度來分析．
解答：解：A、向兩張紙之間吹氣，兩紙向中間運動，是因為中間空氣流速快，壓強小，兩側(cè)流速慢，壓強大，因此推測兩紙中間的壓強變小是正確的，符合題意；
B、兩塊鉛在用力擠壓下結(jié)合在一起，是因為分子之間引力的作用，因此推測分子不停地做無規(guī)則的運動是錯誤的，不合題意；
C、滾擺旋轉(zhuǎn)著上下運動，說明了動能和重力勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化，因此推測動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化是正確的，符合題意；
D、瓶塞跳起時，瓶口周圍有“白氣”，是因為氣體對外做功內(nèi)能減小，水蒸發(fā)遇冷發(fā)生液化，因此推測氣體對外做功本身內(nèi)能增大是錯誤的，不合題意．
故選AC．
點評：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵，勤于觀察和善于觀察生活中的一些現(xiàn)象，并由此來思考其物理原理，是我們學(xué)好物理的捷徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?蘇州模擬）（1）元件R0由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F(xiàn)將元件R0進行測試（圖1），測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為
3.24
3.24
W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫出元件R0的I和U之間的關(guān)系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

（2）在一次研究性學(xué)習(xí)活動中，某小組同學(xué)對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究（圖2），探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究，并設(shè)計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時間”圖線，如下圖線1；
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線．如圖線2；
實驗3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實驗，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖線3．
時間t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

請回答下列問題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為
2.0
2.0
m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線
3
3
對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R0為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導(dǎo)線估測未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設(shè)計一個實驗幫助小王解決這個問題．
①你所設(shè)計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
②根據(jù)你的實驗，得出的Rx為
I1R0
I2
I1R0
I2
（用測出量和已知量表示）

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級全一冊 題型：058

根據(jù)如圖所示，回答下列問題：

(1)如圖(甲)所示的是________表；

(2)如圖(乙)所示的是該儀表月初與月底的兩次示數(shù)，則該用戶在這段時間內(nèi)用電________千瓦時；

(3)該儀表上標有“200V　5A”字樣，查常用熔絲規(guī)格表可知，該用戶應(yīng)選用直徑是________毫米的熔絲；

(4)如圖(甲)所示的儀表的表面上的某些數(shù)據(jù)已模糊不清，現(xiàn)要利用此表測定一家用電風(fēng)扇的功率．給你的器材有標有“220V　100W”的白熾燈泡一只，秒表一只．試簡述測量的主要步驟和所測的數(shù)據(jù)，并寫出計算電風(fēng)扇功率的表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖所示．下列說法不正確的是


  1. A.
    實驗中溫度計的感溫泡不能接觸容器底
  2. B.
    測出水的沸點為97℃
  3. C.
    水沸騰的現(xiàn)象是只在水內(nèi)部發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象
  4. D.
    水沸騰時要滿足達到沸點，還要不斷吸熱

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科目：初中物理 來源：2013年湖北省黃石市大冶市茗山中學(xué)中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．實驗中溫度計的感溫泡不能接觸容器底
B．測出水的沸點為97℃
C．水沸騰的現(xiàn)象是只在水內(nèi)部發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象
D．水沸騰時要滿足達到沸點，還要不斷吸熱

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