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17.在相同的溫度下,關于導體的電阻,下列說法正確的是( 。
A.鋁導線比銅導線的電阻大
B.兩根銅導線,長的比短的電阻大
C.長度相同的兩根鐵導線,粗的比細的電阻大
D.長度相同的兩根鋁導線,細的比粗的電阻大

分析 探究影響電阻大小的因素時,設計實驗方案要使用控制變量法,如探究電阻與長度的關系,應該選擇材料相同和橫截面積相同,長度不同的導體,探究與其它因素關系時,也采用同樣辦法.

解答 解:
A、鋁導線和銅導線的長度和橫截面積未知,所以無法比較電阻大小,故A錯誤;
B、兩根銅導線,長導線和短導線的橫截面積未知,所以無法比較電阻大小,故B錯誤;
C、材料和長度一定時,橫截面積大的電阻小,粗的比細的電阻小,所以長度相同的兩根鐵導線,粗的比細的電阻小,故C錯誤;
D、在導體的長度和材料相同的情況下,導體的橫截面積越小電阻越大,所以長度相同的兩根鋁導線,細的比粗的電阻大,故D正確.
故選D.

點評 判斷電阻的大小首先要注意控制變量,即什么前提條件一定;其實要記住其他因素一定時,長度越長電阻越大,橫截面積越細電阻越大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.畫出圖中的實物所對應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,光在玻璃和空氣的界面,同時發(fā)生了反射和折射,入射角為30度,這束光線是由玻璃進入空氣(選填“由空氣進入玻璃”或“由玻璃進入空氣”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.“四兩撥千斤”說明相互作用力的大小不相等
B.“孤掌難鳴”說明力的作用是相互的
C.馬拉著車前進,說明車的運動靠馬的拉力維持
D.施力的物體一定也會受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖,高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時高效,深受消費者歡迎.

(1)小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質量為80g,取g=10N/kg,計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產生的壓強.
(2)當高壓鍋內氣壓增大到某一值時,鍋內氣體就能自動頂開安全閥放氣.在外界為標準大氣壓的環(huán)境下,該高壓鍋內的氣體能達到的最大壓強是多少?對照圖所示水的沸點與氣壓的關系圖線,說明利用這種高壓鍋燒煮食物時,可以達到的最高溫度大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小車要他那就“液體壓強與液體密度的關系”,他猜想液體壓強還與深度有關,他準備的實驗器材有:U形管壓強計如圖所示)’刻度尺‘燒杯、酒精、植物油、水.
(1)在組裝U形管壓強計使,合理的操作是A.
A.先向U形管加入適量水,災連接橡膠管和帶橡皮膜的小盒.
B.先連接橡膠管和帶橡皮膜的小盒,在向U形管加入適量水.
(2)請畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息.
(3)小車選擇在3種液體中10cm深的位置進行實驗他那就,請簡單描述如何通過實驗操作確認U形管加入的水是“適量”的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“研究杠桿平衡的條件”實驗中:
(1)所用的實驗器材有鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、鉤碼、彈簧夾和帶刻度的均勻杠桿,某同學先把該均勻杠桿的重心支在支架上,這樣做的目的是為了避免杠桿自重對實驗的影響;該同學發(fā)現(xiàn)杠桿的左端翹起,他可以通過調節(jié)右端的平衡螺母向左端移動,使杠桿在水平平衡,這樣做的目的是便于測量力臂大。
(2)如圖所示,在杠桿一端的B點用彈簧測力計豎直向上拉,杠桿水平位置平衡時,彈簧測力計示數(shù)為Fa,若在B點斜向上拉杠桿平衡時,彈簧測力計示數(shù)為Fb,則Fa<Fb(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)實驗中多次改變力和力臂的數(shù)值,這么做的目的是避免偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是一瓶插有吸管的蒙牛牛奶,吸管的一端做成尖形,其作用是增大壓強,吸牛奶時是利用了大氣壓作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.2005年10月12日是中華民族為之驕傲的一天,“神舟六號”載著我們的航天英雄在太空遨游5天后順利著陸在內蒙古大草原,由此你將聯(lián)想到:
(1)宇航員身穿宇航服的原因:保持身體內外壓強相等和提供氧氣.
(2)飛船在太空飛行時,內部物體的質量不變,重力減。
(3)在發(fā)射升空階段,飛船內座椅對人的作用力大于于人對座椅的作用力.
(4)太陽風暴使“神舟六號”軌道艙運動軌道上的稀薄大氣密度增加,軌道艙飛行阻力加大,如果不進行軌道維持,飛船軌道艙的軌道高度就會逐漸降低,在這種情況下,軌道艙的動能、重力勢能和機械能的變化情況是重力勢能減小,動能增大,機械能減。

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