故障現(xiàn)象 | 分析原因 |
電流表示數(shù)為0 電壓表示數(shù)不為0 | 電壓表短路 |
燈泡斷路 | |
滑動變阻器接入C、D兩點 |
實驗次數(shù) | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
故障現(xiàn)象 | 分析原因 |
電流表示數(shù)為0 電壓表示數(shù)不為0 |
電壓表短路 |
燈泡斷路 | |
滑動變阻器接入C、D兩點 |
實驗次數(shù) | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
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科目:初中物理 來源:四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校2012年上學(xué)期半期檢測八年級物理試題 題型:058
李娟同學(xué)按如圖甲所示設(shè)計電路,測標有“2.5 V”字樣燈泡的功率,所連成的實物如圖乙所示.
(1)她仔細檢查后發(fā)現(xiàn)實物連接有誤,但只需改變一根導(dǎo)線的連接就能改為如圖甲所示的正確電路,請在乙圖連接錯誤的那根導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線改正過來.
(2)如圖閉合開關(guān)后出現(xiàn)下表所示情況,請你確定她分析可能原因中________正確的.
(3)她在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)________,閉合開關(guān)之前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到________的位置.
(4)她按實物連接要求連接好后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡沒有發(fā)光,接下來她應(yīng)________.
(5)她在實驗時,設(shè)計了一個記錄數(shù)據(jù)的表格:
你認為她設(shè)計的不妥之處是________.
(6)他在進行實驗時,測量數(shù)據(jù)隨意記錄在一片紙上,如圖根據(jù)他所測的數(shù)據(jù),燈泡正常發(fā)光時的功率________W.
(7)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你有什么新發(fā)現(xiàn)?在橫線上寫出新發(fā)現(xiàn):________.你分析導(dǎo)致的原因可能是________.
(8)根據(jù)這些數(shù)據(jù)推理得知,家庭電路中白熾燈燈泡多數(shù)是在開關(guān)閉合瞬間燈絲燒斷,原因是此時電阻________,實際功率________.(填“大小不變”、“大”、“小”)
(9)平時我們都沒有考慮電流表,電壓表的電阻對電路的影響.實際情況電壓表的電阻很大,電流表電阻很。畡t她所設(shè)計的電路中________表對測量結(jié)果會產(chǎn)生影響.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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電流表示數(shù)為0 電壓表示數(shù)不為0 | 電壓表短路 |
燈泡斷路 | |
滑動變阻器接入C、D兩點 |
實驗次數(shù) | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
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