【題目】教室內(nèi)六盞日光燈同時正常工作,它們是聯(lián);每一盞日光燈兩端電壓為V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是測定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路.
(1)開關(guān)閉合前,滑動變阻器滑片應(yīng)該移動到 (選填“左”或“右”);
(2)開關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;
(3)排除故障后,移動滑片,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪出如下I﹣U圖象,則小電燈的額定功率為 W,小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等,初溫相同的銅、鐵、鋁三種物質(zhì),放出相等的熱量后,終溫的高低是(已知c鋁>c鐵>c銅)( )
A.銅最低 B.鐵最低 C.鋁最低 D.都相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 踢球時,摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢
B.投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
C.頂球時,頭頂球的力改變了球的運(yùn)動方向
D.接球時,手對球的力使球由運(yùn)動變?yōu)殪o止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動,它們的速度之比為3:1,通過的路程之比為9:4,那么甲乙兩物體運(yùn)動時間之比是( )
A.1:13
B.4:9
C.1:2
D.3:4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)自己看遠(yuǎn)處的物體不太清晰,現(xiàn)要判斷小紅眼球內(nèi)成像在視網(wǎng)膜的哪個位置并進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正用的透鏡正確是( )
A.前,凹透鏡
B.前,凸透鏡
C.后,凸透鏡
D.后,凹透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強(qiáng)時,對“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷,小明同學(xué)提出了自己的想法:“壓力就是重力.”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn).他們用彈簧測力計測出3個材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體;在老師的幫助下,用專用的儀器測出這3個物體靜止在同一受力面上時產(chǎn)生的壓力.并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角,如圖所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二、三所示.
表一 與水平方向成0° | ||
序號 | 重力/牛 | 壓力/牛 |
1 | 5 | 5 |
2 | 10 | 10 |
3 | 15 | 15 |
表二 與水平方向成5° | ||
序號 | 重力/牛 | 壓力/牛 |
4 | 5 | 4.75 |
5 | 10 | 9.5 |
6 | 15 | 14.25 |
表三 與水平方向成10° | ||
序號 | 重力/牛 | 壓力/牛 |
7 | 5 | 4.5 |
8 | 10 | 9.0 |
9 | 15 | 13.5 |
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時, ;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號 中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,物體產(chǎn)生的壓力越。纯芍∶魍瑢W(xué)的想法是 的.(選填“正確”或“錯誤”)
③又進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:
(a)比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時, ;
(b)比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是( )
A.電磁鐵 B.電動機(jī) C.揚(yáng)聲器 D.麥克風(fēng)
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