二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器，演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的是調(diào)節(jié)弦在發(fā)聲時(shí)的（ ）

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 振幅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：17.2 歐姆定律 題型：單選題

關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)

B. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大

C. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

D. 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習(xí) 題型：單選題

生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”──水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像是收到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海，不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是

A. 水母接收到了次聲波 B. 水母接收到了超聲波

C. 水母感受到了溫度的突然變化 D. 水母感受到了地磁場(chǎng)的變化

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：填空題

架子鼓（又名爵士鼓）是一種打擊樂(lè)器，雛形起源于中國(guó)，最早可追溯到明朝時(shí)期 。如圖所示，當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí)，發(fā)出聲音的 ________不同，（選填音調(diào)、響度、音色）當(dāng)其他條件相同時(shí) ________可以使音調(diào)升高 。（選填“加快敲擊頻率”或“繃緊鼓皮”）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

我們很容易分辨出熟人的聲音，主要根據(jù)聲音的（ ）

A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 5.1透鏡 同步測(cè)試卷 題型：作圖題

根據(jù)圖中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 5.1透鏡 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

物理課上，張老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“有一只透鏡，不知是凸透鏡還是凹透鏡，你能想出判別的方法嗎？”愛(ài)動(dòng)腦筋的甲同學(xué)：“這還不簡(jiǎn)單，直接用手摸一摸就可以了嘛！”，同桌乙同學(xué)也不甘落后：“將它放在太陽(yáng)下照一照也可以判斷出來(lái)哦！”請(qǐng)你回答如下問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)判斷的依據(jù)是：________．

（2）乙同學(xué)判斷的依據(jù)是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 5.1透鏡 同步測(cè)試卷 題型：單選題

一塊由玻璃制成的凸透鏡，在空氣中使用時(shí)焦距為f，如將它放在水中，則它

A. 仍是會(huì)聚透鏡，但焦距變大 B. 仍是會(huì)聚透鏡，但焦距變小

C. 仍是會(huì)聚透鏡，但焦距不變 D. 將成為發(fā)散透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 3.3汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型：多選題

關(guān)于下列事例，說(shuō)法正確的是（    ）

A. 夏天打開冰箱的門，�？煽吹健鞍嘴F”，這些“白霧”是冰箱內(nèi)的冷氣液化而成的

B. 水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放出大量的熱

C. 在一定的溫度下，壓縮氫氣的體積可以使它液化，作為燃料儲(chǔ)存在火箭里

D. 冬天早晨看到的霧，這些霧是空氣中的水蒸氣放熱液化而成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案