【題目】小紅根據(jù)所提供的幾種物質的密度、熔點、比熱容,得出以下四個結論,其中錯誤的是( )
物質 | 密度ρ(kgm﹣3)(常溫常壓下) | 物質 | 熔點t/℃(標準大氣壓) | 物質 | 比熱容c[J(kg℃)﹣1] |
冰 鋁 鐵 銅 | 0.9×103 2.7×103 7.9×103 8.9×103 | 冰 鋁 鐵 銅 | 0 660 1535 1083 | 水 鋁 鐵 銅 | 4.2×103 0.88×103 0.46×103 0.39×103 |
A. 用來熔化銅的器皿可以用鋁制作
B. 體積相等的鐵球和鋁球,如果它們的質量相等,鋁球可能是空心的
C. 體積相等的實心銅塊和實心鋁塊,放出相等的熱量,銅塊溫度降低得較多
D. 把溫度為﹣10℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時間后,冰的質量會增加
【答案】AC
【解析】
A、銅的熔點是1083℃,鋁的熔點是660℃,用鋁制作熔化銅的器皿,銅還沒有達到熔點,器皿(鋁)就熔化、漏了,故A錯誤,符合題意;
B、質量相等的鐵和鋁,由于鐵的密度大于鋁的密度,根據(jù)公式V=可知,密度大的鐵的體積小,若體積相同,兩球可能都是空心的,故B正確,不符合題意;
C、由表中知道c銅ρ銅>c鋁ρ鋁,又知道V相同,放出相等的熱量,根據(jù)△t==可知鋁塊的比熱容和密度的乘積較小,溫度降低得較多,故C錯誤,符合題意;
D、﹣10℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水后,熱量會由水傳遞給冰塊,水放熱會結冰,冰的質量會增大,故D正確,不符合題意。
故選:AC。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年4月14日及15日凌晨龍卷風襲擊美國俄克拉何馬、堪薩斯、內布拉斯加和愛荷華4州,造成大范圍破壞,并在奧克拉何馬州奪去5人性命,其中包括3名兒童。此外有數(shù)十人受傷。龍卷風的實質是高速旋轉的氣流,呈漏斗狀,它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中(如圖所示),龍卷風能“吸”起物體的主要原因是
A. 龍卷風使物體受到重力變小
B. 龍卷風內部的氣體流速大,壓強小
C. 龍卷風增大了空氣對物體的浮力
D. 龍卷風內產生了強大的靜電,將地面物體吸起
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在測量食用油密度的實驗中。
(1)將天平放在 桌面上,移動 至標尺左端“0”刻度線后,指針位置如圖甲所示,隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯,在右盤中加入砝碼,并移動游碼,使天平平衡,測得燒杯和食用油的總質量為87.8g。
(2)向空量筒中倒入30.0mL的食用油,再將燒杯放在天平左盤中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平平衡,量筒中食用油的質量為 g,計算得出食用油的密度為 kg/m3。
(3)在(1)中測量質量前,小剛沒有調節(jié)天平平衡,這使測得的燒杯和食用油總質量 (偏大/不變/偏小),測得的食用油密度 (偏大/不變/偏小)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水底勻速提升﹣個重2400N體積為0.2m3的物體。若物體在露出水面前此裝置的機械效率為80%.(不考慮繩重、摩擦和水的阻力,g=10N/kg,ρ水=1.0×l03kg/m)求:
(1)物體的密度;
(2)物體在露出水面之前,人的水平拉力F;
(3)物體逐漸露出水面的過程中,人拉力的功率隨時間變化的圖象如圖乙所示,已知P1 =0.5P2,求物體露出水面過程中的t1時刻,物體所受浮力的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關;小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關;小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關;根據(jù)你掌握的電學知識,你認為:④電阻還與________有關.
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該控制________不變;要探究猜想③,應該選用導線________和導線________(填導線的代號字母)進行對比實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪組在拉力的作用下,將質量的物體勻速提升,所用時間,已知動滑輪重,鈣滑輪組的機械效率是,求此過程中().
()對物體所做的有用功.
()拉力所做的總功.
()拉力的大小.
()拉力做功的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是測量平均速度的實驗裝置.
(1)除了數(shù)字鐘,實驗中用到的測量工具還有_________;
(2)滑塊從A滑到C的過程中,平均速度是_____m/s,滑塊在AB段的平均速度______(選填“大于”“小于”或“等于”)BC段的平均速度;
(3)下圖是小明根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪的滑塊速度隨時間變化的關系圖像,符合實際情況的是:_____;
(4)小麗實驗時,測出斜面頂端A點到斜面底端C點的距離s和滑塊通過的時間t,如圖乙所示,利用測量的數(shù)據(jù)計算出平均速度比滑塊的實際速度______(選填“偏大”或“偏小”),理由是__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗裝置,可用來探究通電時間相同時,電流通過導體產生的熱量與____的關系。將裝置接在電壓為3V的電源上,通電2min,電流通過電阻R2產生的熱量為____J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。
(1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時應將螺母向_____調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)杠桿平衡后,小李在左右兩側分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的_____端會下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將_____即可。
(3)小李和小王又分別設計了兩種實驗方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認為_____的實驗方案更好,請說明你的理由_____。
(4)實驗中小王發(fā)現(xiàn):如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力,這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡?請說明理由_____。
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