【題目】【2016濱州卷】在探究杠桿平衡條件的時候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動。每個鉤碼的質(zhì)量為200g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直,F(xiàn)在B處掛兩個鉤碼,D處掛一個鉤碼,木板在水平位置平衡如圖所示。下列做法能使木板重新平衡的是。

A在B、D兩處各加掛一個鉤碼

B在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼

CB處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在E處

DB處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在F處

【答案】BCD

【解析】每個鉤碼的質(zhì)量為200g,一個鉤碼受到的重力約為2N,設(shè)AB=BO=OC=CD=L,則在B處掛兩個鉤碼,D處掛一個鉤碼時,4N×L=2N×2L,滿足杠桿的平衡條件,木板在水平位置平衡;

在B、D兩處各加掛一個鉤碼,則左側(cè)6N×L,右側(cè)4N×2L,杠桿不平衡;

在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼,則左側(cè)8N×L,右側(cè)4N×2L,杠桿平衡;

B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在E處,右側(cè)力臂不變,則左側(cè)4N×L,右側(cè)2N×2L,杠桿平衡;

B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在F處,右側(cè)力臂不變,則左側(cè)4N×L,右側(cè)2N×2L,杠桿平衡;

故選BCD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大量的研究表明,自然界的能量是守恒的,科學(xué)家們將研究的結(jié)果概括為能量守恒定律(law of conservation of energy),即能量既不會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式______為其他形式,或者從一個物體______到其他物體,而能的總量保持不變。

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【題目】下列家用電器和通訊設(shè)備中,沒有利用電磁波工作的是 ( )

A. 微波爐 B. 移動電話 C. 電視機 D. 電熨斗

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【題目】日常生活中,慣性現(xiàn)象既有利也有弊。以下屬于防止慣性造成傷害的是: ( )

A. “抖”落衣服上的灰塵

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【題目】【2016山東青島卷】小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關(guān)系圖象如圖乙所示其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和水的阻力求:

1物體在空中上升1m,小雨做的功是多少?

2每個滑輪的重力是多少?

3物體的密度是多少?

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【題目】【2016四川涼山卷】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給8kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在4min內(nèi)完全燃燒了14kg的煤,水的比熱容為42×103J/kg℃,煤的熱值約為3×107J/kg,求:

1經(jīng)過4min時間加熱,水所吸收的熱量

2煤爐燒水時的熱效率

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【題目】自行車是非常方便的交通工具,它運用了許多科學(xué)知識.下列說法中不正確的是( 。

A. 車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力

B. 用力蹬腳踏板,自行車前進是因為受到地面的摩擦力

C. 在水平地面上運動的自行車不用踩也會前進是因為自行車的慣性

D. 上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016寧波卷】小科用如圖甲所示的實驗儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”,滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”,AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。

【實驗步驟】

連接電路:完成圖甲中的連線,使滑動變阻器接人電路的阻值最大;

閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為30V,讀出電流表示數(shù)并記錄,此時滑片P在中點附近;

斷開開關(guān),在AB間換接20Ω的定值電阻;

閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)并記錄;

斷開開關(guān),在AB間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻,依次重復(fù)步驟④。

【實驗數(shù)據(jù)】

電阻R/Ω

25

20

15

10

5

電流I/A

012

014

0, 16

020

AB間接5Ω的定值電阻時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則表中“★”處的數(shù)值為 。

【數(shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關(guān)系。而其他同學(xué)都通過實驗得出了“電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比”的正確結(jié)論。

【實驗反思】

1小科得不到正確結(jié)論的原因是 ,需要重新實驗。

2根據(jù)小科的實驗數(shù)據(jù),通過進一步分析計算可以發(fā)現(xiàn),當AB間的阻值變小時,電池組兩端的電壓將 填“變大”、“變小”或“不變”

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