【題目】【2016濱州卷】在探究杠桿平衡條件的時候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動。每個鉤碼的質(zhì)量為200g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直,F(xiàn)在B處掛兩個鉤碼,D處掛一個鉤碼,木板在水平位置平衡(如圖所示)。下列做法能使木板重新平衡的是。
A.在B、D兩處各加掛一個鉤碼
B.在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼
C.B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在E處
D.B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在F處
【答案】BCD
【解析】每個鉤碼的質(zhì)量為200g,一個鉤碼受到的重力約為2N,設(shè)AB=BO=OC=CD=L,則在B處掛兩個鉤碼,D處掛一個鉤碼時,4N×L=2N×2L,滿足杠桿的平衡條件,木板在水平位置平衡;
在B、D兩處各加掛一個鉤碼,則左側(cè)6N×L,右側(cè)4N×2L,杠桿不平衡;
在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼,則左側(cè)8N×L,右側(cè)4N×2L,杠桿平衡;
B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在E處,右側(cè)力臂不變,則左側(cè)4N×L,右側(cè)2N×2L,杠桿平衡;
B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在F處,右側(cè)力臂不變,則左側(cè)4N×L,右側(cè)2N×2L,杠桿平衡;
故選BCD
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【題目】大量的研究表明,自然界的能量是守恒的,科學(xué)家們將研究的結(jié)果概括為能量守恒定律(law of conservation of energy),即能量既不會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式______為其他形式,或者從一個物體______到其他物體,而能的總量保持不變。
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【題目】日常生活中,慣性現(xiàn)象既有利也有弊。以下屬于防止慣性造成傷害的是: ( )
A. “抖”落衣服上的灰塵
B. 汽車限速行駛
C. 跳遠運動員跳遠時助跑
D. 洗衣機的脫水過程
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【題目】運動員用網(wǎng)拍擊球時,球和網(wǎng)拍都變了形,這表明兩點:一是力可以___________;二是說明_________。此外,網(wǎng)拍擊球過程中,球的運動方向和速度發(fā)生變化,表明力還可以改變物體的______________。
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【題目】【2016山東青島卷】小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關(guān)系圖象如圖乙所示.其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%.每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和水的阻力.求:
(1)物體在空中上升1m,小雨做的功是多少?
(2)每個滑輪的重力是多少?
(3)物體的密度是多少?
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【題目】【2016四川涼山卷】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給8kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在4min內(nèi)完全燃燒了1.4kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg,求:
(1)經(jīng)過4min時間加熱,水所吸收的熱量.
(2)煤爐燒水時的熱效率.
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【題目】自行車是非常方便的交通工具,它運用了許多科學(xué)知識.下列說法中不正確的是( 。
A. 車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B. 用力蹬腳踏板,自行車前進是因為受到地面的摩擦力
C. 在水平地面上運動的自行車不用踩也會前進是因為自行車的慣性
D. 上坡前用力猛踩幾下是為了增大自行車的慣性
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【題目】【2016寧波卷】小科用如圖甲所示的實驗儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”,滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”,AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。
【實驗步驟】
①連接電路:完成圖甲中的連線,使滑動變阻器接人電路的阻值最大;
②閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為3.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄,此時滑片P在中點附近;
③斷開開關(guān),在AB間換接20Ω的定值電阻;
④閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)并記錄;
⑤斷開開關(guān),在AB間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻,依次重復(fù)步驟④。
【實驗數(shù)據(jù)】
電阻R/Ω | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0.12 | 0.14 | 0, 16 | 0.20 | ★ |
AB間接5Ω的定值電阻時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則表中“★”處的數(shù)值為 。
【數(shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關(guān)系。而其他同學(xué)都通過實驗得出了“電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體的電阻成反比”的正確結(jié)論。
【實驗反思】
(1)小科得不到正確結(jié)論的原因是 ,需要重新實驗。
(2)根據(jù)小科的實驗數(shù)據(jù),通過進一步分析計算可以發(fā)現(xiàn),當AB間的阻值變小時,電池組兩端的電壓將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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