【題目】引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是 (選填“等效替代”或“控制變量”)法.阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,其總電阻為 Ω.
【答案】等效替代;50
【解析】
試題分析:(1)物理學(xué)常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類比法”“模型法”“理想推理法”等.
(2)串聯(lián)電路總電阻等于各串聯(lián)電阻阻值之和,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)可以求出串聯(lián)的總阻值.
解(1)研究多個(gè)電阻組成的電路中,采取的是多個(gè)電阻組成的電路與一個(gè)電阻對(duì)電路產(chǎn)生的效果相同時(shí),從而引入“總電阻”概念的;這種方法就是“等效替代法”;
(2)阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,其總電阻10Ω+40Ω=50Ω;
故答案為:等效替代;50.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給自行車(chē)輪胎打氣,當(dāng)用力將活塞向下壓時(shí)( )
A.筒內(nèi)空氣對(duì)外做功,內(nèi)能減小
B.外界對(duì)筒內(nèi)空氣做功,筒內(nèi)空氣內(nèi)能減小
C.筒內(nèi)空氣對(duì)外做功,內(nèi)能增大
D.外界對(duì)筒內(nèi)空氣做功,筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明采用圖示的電路,研究“通過(guò)某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”,他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實(shí)驗(yàn),當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后,小明將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由10Ω更換為5Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該( )
A.保持變阻器滑片不動(dòng) B.將變阻器滑片向右移動(dòng)
C.將變阻器滑片向左移動(dòng) D.更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將方格紙鋪在水平桌面上,再把茶色玻璃板豎直放在方格紙上,再取兩個(gè)相同的棋子A和B一前一后放在方格紙上,移動(dòng)棋子B,直到看上去它跟棋子A的像完全重合,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)采用茶色玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí),也能觀察到B棋子,是為了能確定 的位置;用兩個(gè)相同的棋子是為了 .
(2)在尋找A棋子像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子的 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)如果將棋子A向遠(yuǎn)離鏡面的方向移動(dòng),則像 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板.
(4)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的棋子B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上 (選填“能”或“不能”)看到像,證明平面鏡所成的像是 像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂載花蜜飛行時(shí),它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次;不載花蜜飛行時(shí),翅膀平均每秒振動(dòng)約440次.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜,還是采蜜回來(lái).養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是( )
A. 聲音的音色不同 B. 聲音的響度不同
C. 聲音的音調(diào)不同 D. 飛行的路線和高度不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“汽車(chē)不但要吃油,有時(shí)也要喝水”,用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗?/span> 大,在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會(huì) (填“增加”或“減少”),這是通過(guò) 方式來(lái)改變內(nèi)能的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)公安部規(guī)定:小汽車(chē)駕駛員和前排的乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害( )
A.倒車(chē)
B.車(chē)速太慢
C.突然起動(dòng)
D.緊急剎車(chē)
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